【題目】從生物與環(huán)境的關(guān)系上看，“大樹底下好乘涼”這句俗語(yǔ)體現(xiàn)了（ ）

A. 環(huán)境能夠影響生物 B. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C. 生物能夠影響環(huán)境 D. 生物即能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境

【答案】C

【解析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，蒸騰作用能降低植物體的溫度。這是因?yàn)樗臍饣療岣�，在蒸騰過(guò)程中可以散失掉大量的輻射熱，為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，大樹蒸騰作用旺盛，使氣溫降低，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物沒(méi)有直接關(guān)系的是（　�。�
A.花開花落
B.蜻蜓點(diǎn)水
C.食物腐敗
D.潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是黃豆和玉米的種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是黃豆種子，它的胚由_________（填數(shù)字）組成，有_____片子葉。我們吃的大豆油來(lái)自______（結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）玉米的胚乳作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它位于B圖中的_____（填數(shù)字）。玉米種子只有一片______，所以這類植物稱為______植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）、植物由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的 開始的。該過(guò)程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。

（2）、細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（3）、[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取帶葉的芹菜葉柄（甲組）和去葉的芹菜葉柄（乙組），分別插入裝有等量水的兩只量筒中（如圖），放在通風(fēng)的暗室中一天后，兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 甲組葉片多，光合作用強(qiáng)

B. 甲組葉片多，蒸騰作用強(qiáng)

C. 乙組葉片少，呼吸作用弱

D. 乙組葉片少，光合作用弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)骨的生長(zhǎng)與再生具有重要作用的是

A. 骨髓 B. 神經(jīng) C. 血管 D. 成骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】是地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是張揚(yáng)同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②相當(dāng)于一塊_____，③、④相當(dāng)于_____。

（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時(shí)④應(yīng)處于_____狀態(tài)，③應(yīng)處于_____狀態(tài)。如果⑤表示肘關(guān)節(jié)，則此過(guò)程表示_____動(dòng)作。

（3）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠_____牽拉_____，繞⑤轉(zhuǎn)動(dòng)而完成動(dòng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�

A.蜜蜂B.蝗蟲C.菜粉蝶D.蚊

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同步練習(xí)冊(cè)答案