【題目】仔細(xì)觀察圖中的五種動物,回答下列問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、___、___ 三部分,它的體表有_______,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止水分蒸發(fā)。

(2)B和C在繁殖后代方面有相似之處,它們的生殖方式是_________,胚胎發(fā)育方式是_________

(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____;屬于恒溫動物的有_____________。(填字母)

(4)D的身體呈流線型,其雙重呼吸方式與其體內(nèi)含有很多_______有關(guān)。

(5)E的毛有______作用;其牙齒有____________之分,與其食性相適應(yīng)。E在生殖發(fā)育方面的特點,除了胎生外,還有__________

【答案】 外骨骼 體外受精 (或有性生殖) 卵生 A D E 氣囊 保溫(或保暖) 門齒 臼齒 哺乳

【解析】

由圖可知A蝗蟲是節(jié)肢動物、B鯽魚屬于魚類、C青蛙屬于兩棲動物、D家鴿屬于鳥類、E家兔屬于哺乳動物。

(1)A蝗蟲,屬于節(jié)肢動物。節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分頭部、胸部和腹部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)。
(2)B是魚類,C是青蛙兩棲類,它們都是體外受精卵生。

(3)無脊椎動物體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱,例如圖中的A蝗蟲;恒溫動物:體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,例如圖中的D家鴿和E家兔。

(4)D家鴿的身體呈流線型可減少飛行時的阻力,有氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。

(5)E家兔體表披毛可保暖,牙齒有門齒、臼齒的分化,與其草食性相適應(yīng),生殖發(fā)育特點胎生、哺乳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體,該細(xì)胞在分裂過程中,染色體的數(shù)目變化情況是

Aaaa Ba2a2a Ca2aa D2a2aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂依靠哪種方式傳遞信息(  )
A.動作
B.氣味
C.聲音
D.語言

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A所示,在實驗前,分別在甲、乙、丙錐形瓶的三個枝條的基部套上透明塑料袋。將裝置放在相同光下照射一段時間后,現(xiàn)象如圖B所示, 右圖是取甲圖中的葉片制成的葉片的橫切面。請回答:

(1)甲乙錐形瓶中的水分的變化都是________,而且葉片面積_______,植物體吸收瓶內(nèi)的水分越多。

(2)圖B甲乙塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠,甲內(nèi)的水珠比乙內(nèi)的多。塑料袋內(nèi)的水珠來自植物體的____________

(3)甲丙能否構(gòu)成一組對照實驗,如果能,變量是______。甲塑料袋內(nèi)出現(xiàn)很多水珠,丙幾乎沒有,這是通過植物體的葉片散失的水分,本實驗說明蒸騰作用的主要器官是____

(4)在制作葉片的臨時切片時,把葉片平展在_______上,用手捏緊兩個________的刀片進(jìn)行迅速的切割。

(5)在葉片中運輸水分的是[ ]________,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

(6)在葉片的上下表面涂上一層凡士林(凡士林能在葉片的表面形成不透水、不透氣的一層膜),這樣會直接影響到葉片的___________、__________和呼吸作用,因為葉片上的[ ]__________是水蒸氣、O2、CO2進(jìn)出植物體的門戶。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答: (7分)

1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。

2)用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動裝片,異物不移動,如果換一個目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說明異物在___上。

3)尋找物像時,先轉(zhuǎn)動[ ]________,使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應(yīng)注視物鏡。

4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時,反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時眼睛應(yīng)注視___。如果觀察的物像不夠清晰時,應(yīng)轉(zhuǎn)動 ___進(jìn)行調(diào)節(jié)。

5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個方向移動?

__________________.  

6)顯微鏡放在實驗臺上,應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置,這樣做的原因是便于__________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________,該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是________。(填字母)

(2)圖乙中代表光合作用的曲線是________,它與圖甲中的________(填字母)生理活動相對應(yīng),進(jìn)行此生理活動的場所是________。

(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。(字母)

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎?/span>________方法(答一種即可)。綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

(5)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個小孩最有可能來自于( )

A. 一個受精卵

B. 一個卵細(xì)胞分別和兩個精子結(jié)合

C. 兩個受精卵

D. 兩個卵細(xì)胞與一個精子結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較

成分

吸入氣體(%)

呼出氣體(%)

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場所是

(2)分析表格,人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是:呼出氣體中 明顯減少了, 明顯增多了.

(3)吸氣時,圖中①表示的氣體是 ,②表示的氣體是

(4)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的 作用完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)體循環(huán)的起點是[ ] ___________,終點是[ ] ____________

(2)肺循環(huán)的終點是[ ] ___________,終點是[ ]____________

(3)圖中動脈血液流經(jīng)的血管有____________(選填標(biāo)號),靜脈血流經(jīng)的血管有_________________(選填標(biāo)號)

(4)吸入肺泡中的氧氣,隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是____________________(用標(biāo)號和箭頭表示)

(5)下肢骨骼肌活動產(chǎn)生的二氧化碳,被送到肺泡毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外,二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中結(jié)構(gòu)的順序是_____________________(用標(biāo)號和箭頭表示)

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