【題目】冠狀角蜥遇到敵害時(shí)會(huì)突然從眼睛里噴出一股殷紅的鮮血來。敵害則肯定會(huì)被這迎面噴來的鮮血嚇得驚慌失措，角蜥就可以趁機(jī)逃之夭夭。冠狀角蜥這種行為體現(xiàn)了生物具有的生命特征是

A. 能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) B. 具有遺傳變異的特性

C. 生物能夠適應(yīng)并影響環(huán)境 D. 不斷獲取營(yíng)養(yǎng)，排出代謝廢物

【答案】A

【解析】冠狀角蜥這種行為是冠狀角蜥對(duì)遇到敵害的刺激作出的反應(yīng)，反映了生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)。說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用線將鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。

①卵白 a.有保護(hù)作用

②卵黃 b.將來可孵化成雛鳥

③卵殼 c.有空氣，與細(xì)胞進(jìn)行氣體交換

④胚盤 d.含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分

⑤氣室 e.換既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分

①______②______③______④______⑤______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜而且高等的是 （ ）

A．爬行動(dòng)物 B．魚類 C．哺乳動(dòng)物 D．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】樟樹上的葉片互不遮擋，能使每片葉盡可能都接受陽光的照射，這種現(xiàn)象可說明（　�。�

A. 環(huán)境能適應(yīng)生物 B. 環(huán)境不能適應(yīng)生物

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 生物不能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生產(chǎn)者是_____，消費(fèi)者是_____，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是____的關(guān)系。

（2）此圖中共有_____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是_____。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是_____，等級(jí)最高的是_____。

（4）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成______，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_____和_____流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》我們知道，螳螂在食物嚴(yán)重缺乏時(shí)，有雌蟲吃雄蟲的行為．這種行為的意義是（　�。�

A. 雌蟲有吃雄蟲的習(xí)慣 B. 為了減少食物消耗

C. 不利于種族延續(xù) D. 利于種族延續(xù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃花的結(jié)構(gòu)，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的學(xué)生，按照從外到內(nèi)的順序?qū)μ一ㄟM(jìn)行解剖并觀察其結(jié)構(gòu)，下列順序排列正確的一項(xiàng)是（　�。�

A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊

C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雄蕊、雌蕊、花萼、花冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中正確的是（　 ）

A. 草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 B. 草←蝗蟲←青蛙←蛇←鷹

C. 草→兔→羊→狼 D. 陽光→草→兔→狐貍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�

A. ①是嫁接，關(guān)鍵是形成層要緊密結(jié)合

B. ②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽

D. ①②是無性生殖，③是有性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案