【題目】動植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還有線粒體，能夠為細(xì)胞的生命活動提供 。

【答案】能量

【解析】

試題分析：細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，所以動植物細(xì)胞中能為細(xì)胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.用針刺激一個健康人的手指，此人先縮手，后感到疼痛
B.該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是：⑤→④→③→②→①
C.縮手反射屬于簡單反射，參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
D.若由于某種原因?qū)е略摲瓷浠〔煌暾�，此人不能完成縮手反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，以下不合理的選項是（ ）

A. 甲是生產(chǎn)者

B. 丙不是消費者

C. 丁是分解者

D. 根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本熊本市地震后，防疫人員將動物尸體集中焚燒或掩埋，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護易感人群 D．清除病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動的示意圖，對此有關(guān)說法，錯誤的是（　�。�

A.碳循環(huán)伴隨著能量的流動
B.碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)
C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動不斷減少，是因為得不到足夠的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）觀察以上生物，C的結(jié)構(gòu)簡單，由_________和內(nèi)部的________組成，它必須___在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的特征是_____________。

（3）釀酒、做面包時，離不開[ ]______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，分成上中下三層。上層為 ，中間薄薄的一層物質(zhì)是 和 ，下層為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話描述了生物的 現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用放置在陽光上的裝置進行蔬菜的無土栽培。在培育過程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時補水。

（1）培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中含氮的無機鹽（如硫酸銨）主要作用是 。

A.促進蔬菜細(xì)胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂

B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早

C.使蔬菜莖稈健壯，促進淀粉的形成

（2）若培養(yǎng)液的濃度 蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時補水。

（3）一段時間后，由于植物具有 ，蔬菜莖葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用。

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同步練習(xí)冊答案