【題目】請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:

2020年春節(jié)前夕,由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來(lái),目前正在肆虐全球。為堅(jiān)決遏制疫情的擴(kuò)散,123日,武漢宣布交通“封城”,整個(gè)武漢被隔離起來(lái)(如今,我國(guó)疫情控制較好,武漢48日已解封)。

據(jù)報(bào)道:522日,國(guó)際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》首次在線發(fā)表世界首個(gè)新冠疫苗人體臨床實(shí)驗(yàn)論文,由陳薇團(tuán)隊(duì)研制的重組腺病毒5型載體新冠疫苗I期臨床試驗(yàn)結(jié)果,并在新聞稿中稱(chēng):“臨床數(shù)據(jù)說(shuō)明,該疫苗是安全的,且能誘導(dǎo)快速的免疫反應(yīng)。”這一成果意味著國(guó)內(nèi)新冠疫苗研制進(jìn)度世界領(lǐng)先,也為疫苗盡快投入使用創(chuàng)造了條件。

1)新冠肺炎無(wú)癥狀感染者是指身體內(nèi)有病毒的感染,但是沒(méi)有出現(xiàn)肺炎癥狀的人。從傳染病流行方面分析,無(wú)癥狀感染者屬于_____________(填“病原體”、“傳染源”或“易感人群”)。

2)為防止新冠肺炎疫情進(jìn)一步蔓延,武漢宣布交通“封城”,整個(gè)武漢被隔離起來(lái)。這屬于傳染病預(yù)防措施中的_______________。

3)疫苗被認(rèn)為是人類(lèi)戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的終極武器,陳薇研究員團(tuán)隊(duì)迅速研發(fā)出了新冠疫苗,注射新冠疫苗對(duì)新冠肺炎具有免疫作用。這類(lèi)免疫屬于_____________________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

4)接種疫苗后,該疫苗首先出現(xiàn)在心臟的那個(gè)腔?_____________________。

【答案】傳染源 控制傳染源 特異性免疫 右心房

【解析】

1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。 傳染病在人群中流行,必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié),即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。
2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。

1)新冠肺炎無(wú)癥狀感染者是指身體內(nèi)有病毒的感染,但是沒(méi)有出現(xiàn)肺炎癥狀的人。這些人群能夠散播病原體,屬于傳染源。

2)為防止新冠肺炎疫情進(jìn)一步蔓延,武漢宣布交通封城,整個(gè)武漢被隔離起來(lái)。這種做法是針對(duì)傳染源來(lái)實(shí)施的,屬于控制傳染源。

3)注射新冠疫苗對(duì)新冠肺炎具有免疫作用,是出生后產(chǎn)生的,針對(duì)特定病原體起作用,叫做特異性免疫。

4)接種疫苗以后,該疫苗會(huì)被血液吸收進(jìn)入上腔靜脈,然后首先流入右心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是人類(lèi)感染艾滋病病毒(HIV)所導(dǎo)致的傳染病,下列說(shuō)法正確的是( 。

HIV病毒與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上的最大的區(qū)別是無(wú)成形細(xì)胞核

HIV病毒通過(guò)分裂繁殖

③艾滋病患者是傳染源

④艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播

⑤拒絕毒品和不安全性行為可以預(yù)防艾滋病,這屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑

⑥科學(xué)家正在努力研究HIV疫苗,從免疫的角度分析,該疫苗屬于抗原

A.①②③④B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥

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【題目】下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述正確的是( )

A.人類(lèi)的祖先是現(xiàn)代類(lèi)人猿B.鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由古代兩棲動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的

C.生命起源于原始地球D.“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是青霉素長(zhǎng)期選擇的結(jié)果

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【題目】近年來(lái)我國(guó)西北地區(qū)降雨有所增加,導(dǎo)致植被面積擴(kuò)大,食草昆蟲(chóng)增多,對(duì)這一現(xiàn)象的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A.生物多樣性增加B.生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物合成總量增加

C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)D.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力明顯增強(qiáng)

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【題目】生物圈中的綠色植物可以分為四大類(lèi)群:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。______

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【題目】細(xì)菌產(chǎn)生的芽孢與真菌產(chǎn)生的孢子的區(qū)別是(

A.芽孢是細(xì)菌的休眠體,孢子是真菌的生殖細(xì)胞

B.一個(gè)芽孢能產(chǎn)生大量細(xì)菌,一個(gè)孢子只能生成一個(gè)真菌

C.芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞,孢子是真菌的休眠體

D.一個(gè)芽孢只能產(chǎn)生一個(gè)細(xì)菌,一個(gè)孢子能產(chǎn)生大量的真菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物是繪畫(huà)和雕刻藝術(shù)中的常客,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無(wú)限遐想;宋守友的《九魚(yú)圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒!氛故局鴪(jiān)忍不拔。請(qǐng)分析回答:

1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有_____,將蝦歸為_____動(dòng)物。蝦的發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象,蛻去的“皮”是其_____。

2)從動(dòng)物行為的目的看:蛙聲十里出山泉——雄蛙鳴叫屬于_____行為。

3)魚(yú)在水中自由地游動(dòng),而口和鰓蓋后緣_____張合,是正在進(jìn)行_____。

4)和平鴿的前肢變成_____,用肺呼吸,有_____輔助呼吸。

5)蛙鳴叫、魚(yú)覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的_____所決定的先天性行為。

6)上述動(dòng)物中體溫恒定的動(dòng)物有_____,學(xué)習(xí)行為最復(fù)雜的動(dòng)物是_____。

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【題目】某同學(xué)做探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表。請(qǐng)分析并判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

試管1

試管2

試管3

試管4

試管5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

2

A.如果1號(hào)和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是唾液

B.要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測(cè),滴加碘液后,不變藍(lán)色的是1號(hào)試管

D.如果4號(hào)試管中A處補(bǔ)全2mL唾液后,能和2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物種類(lèi)繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,比較穩(wěn)定,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng),該生態(tài)系統(tǒng)可能是(

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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