【題目】綠色植物對(duì)維持生物圈的生態(tài)平衡很重要，保護(hù)植被有利于減少災(zāi)害，保證人類(lèi)生存的良好生態(tài)環(huán)境。分析以下災(zāi)害的形成，哪一項(xiàng)與植被無(wú)關(guān)？（　�。�

A. 酸雨 B. 干旱 C. 洪澇災(zāi)害 D. 沙塵暴

【答案】A

【解析】人類(lèi)的不合理開(kāi)發(fā)利用，如濫墾、濫牧、過(guò)樵、過(guò)牧，都會(huì)引起自然環(huán)境的強(qiáng)烈反應(yīng)，使得自然災(zāi)害發(fā)生地頻度增大；干旱、洪澇災(zāi)害、沙塵暴都可能破壞植被，而二氧化硫溶于水能形成酸，從而導(dǎo)致酸雨，而與植被破壞關(guān)系不大。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。”反映出生物具有什么特征

A. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B. 生長(zhǎng)和繁殖

C. 排出體內(nèi)廢物

D. 生物能夠影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)來(lái)自外界的信息會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，對(duì)這些反應(yīng)起調(diào)節(jié)作用的主要是

A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)

C. 消化系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“種子萌發(fā)所需要的外界條件”的實(shí)驗(yàn)，將數(shù)量相等的黃豆種子按照下表中的條件進(jìn)行培養(yǎng)，得到表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析作答：

（1）2號(hào)瓶和3號(hào)瓶這組實(shí)驗(yàn)的單一因素變化是_____。

（2）通過(guò)______號(hào)瓶和_____號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，可知種子的萌發(fā)需要水。

（3）“種子的萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論是通過(guò)2號(hào)瓶和______號(hào)瓶實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出的。

（4）除外界條件外,種子能夠萌發(fā)嗎,其自身應(yīng)具備的條件是_______。

（5）農(nóng)民一般把種子放在______和______的環(huán)境中儲(chǔ)存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表選項(xiàng)中，與如圖所示關(guān)系不相符的是（ ）

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種植蔬菜過(guò)程中，施肥過(guò)多會(huì)導(dǎo)致“燒苗”現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)此合理的解釋是（　　）

A. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

B. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

C. 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水

D. 細(xì)胞失水與土壤溶液濃度無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)單細(xì)胞生物的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 單細(xì)胞生物的身體只有一個(gè)細(xì)胞

B. 酵母菌、變形蟲(chóng)、大腸桿菌都是單細(xì)胞生物

C. 草履蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體

D. 單細(xì)胞生物對(duì)外界的有害刺激不能作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季，食品在冷涼的地方不易腐敗的原因主要是這一環(huán)境中（　�。�

A. 細(xì)菌極少 B. 無(wú)細(xì)菌 C. 細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖很慢 D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于分生組織特征的是（ ）

①細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃 ②能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

③具有很強(qiáng)的分裂能力 ④儲(chǔ)存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案