【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是

A. 30℃和10℃

B. 有光和無光

C. 有空氣和無空氣

D. 有水分和無光

【答案】D

【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象影響時(shí)，所進(jìn)行的除了所研究的條件不同外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般地說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。選項(xiàng)A、B、C的實(shí)驗(yàn)變量都惟一，選項(xiàng)D的實(shí)驗(yàn)有哦兩個(gè)變量：水分和光，所以不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有曬干又放置過久的玉米堆會(huì)發(fā)熱，那么與玉米細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生長是指（　�。�

A. 細(xì)胞數(shù)目的增多 B. 細(xì)胞體積的增大

C. 細(xì)胞發(fā)生分裂 D. 細(xì)胞發(fā)生分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說法,正確的是

A. 生物圈是指整個(gè)地球

B. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈僅由植物和動(dòng)物構(gòu)成

D. 生物圈指生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍，包括月球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)

（1）制作裝片時(shí)，小明用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩放下，目的是_____。應(yīng)使用_____進(jìn)行染色。

（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_____的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié)[②]_____，使物像更清晰。

（3）乙圖中，小明繪圖時(shí)出現(xiàn)失誤，多畫了葉綠體，少畫了植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)_____。

（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[⑥]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是中國農(nóng)歷馬年，“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”．如圖為馬的外形圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空：

（1）馬是哺乳動(dòng)物，胎生、哺乳提高了幼仔的　 　．

（2）馬是草食性動(dòng)物，與狼等肉食性動(dòng)物相比，在牙齒分化上不同的是沒有　 　．

（3）馬具有高度發(fā)達(dá)的　 　和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對(duì)環(huán)境的復(fù)雜多變及時(shí)作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答

（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是___________。然后進(jìn)行如圖①處理，經(jīng)過幾小時(shí)后，去掉葉片上的遮光紙片。

（2）圖②所示，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫去葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。

（3）如圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成___________色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了有機(jī)物___________。

（4）對(duì)照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明___________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】專家建議青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品．主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是

A. 容易消化的物質(zhì) B. 主要供能物質(zhì)

C. 容易吸收的物質(zhì) D. 人體生長發(fā)育必需的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵原產(chǎn)于北美，16世紀(jì)末17世紀(jì)初傳到云南，然后逐漸往北方傳播。其花有較高的觀賞價(jià)值，種子既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。下圖表示向日葵的生長發(fā)育及部分生理過程，序號(hào)表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）向日葵用種子進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于______（填“有性生殖”或“無性生殖”）。

（2）向日葵的生長發(fā)育過程中，所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理作用是_____，該作用為植物的生命活動(dòng)提供能量。

（3）若②為氧氣，則是通過______作用產(chǎn)生的，該作用過程中還產(chǎn)生了有機(jī)物，有機(jī)物通過______（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸，一部分用于維持生命活動(dòng)，一部分儲(chǔ)存起來。

（4）向日葵植株吸收的水分，絕大部分通過蒸騰作用以③______狀態(tài)（形式）散失到大氣中，該物質(zhì)參與了生物圈的______。

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