【題目】下圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的情況不考慮溫度因素。A.B.C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

1在A點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________,在C點(diǎn)植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________

2B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該交點(diǎn)表示植物吸收和釋放二氧化碳的情況是___________。

3整條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是:光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之前___________。

4如果白天光照強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)期為B點(diǎn),植物不能正常生活,原因是_______________________________。

【答案】1呼吸作用,光合作用和呼吸作用;

2植物吸收二氧化碳的量和釋放二氧化碳的量相等或相等;

3植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度的增加而增加;

4白天植物光合作用制造的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物恰好相等,而夜間只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,長(zhǎng)時(shí)間這樣植物無法正常生活。

【解析】

試題分析:1A點(diǎn)吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用,C點(diǎn)植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡,說明植物此時(shí)進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳。

2B點(diǎn)為零界點(diǎn),光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等,也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等。

3從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加,從B點(diǎn)開始光越來越強(qiáng),植物的光合作用加強(qiáng),制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物,使有機(jī)物得以積累。光照強(qiáng)度在D點(diǎn)之后光合作用趨于穩(wěn)定。

4植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等,即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等,但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用,因此從全天看,有機(jī)物的消耗大于積累,植物不能正常生活。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

1A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為 、 三部分,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 ;

2B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鰭和腹鰭的功能是 ,控制前進(jìn)方向的是 ,前進(jìn)的動(dòng)力來自 。

3)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是 ;屬于恒溫動(dòng)物的有 。(填字母)

4D是一種珍稀動(dòng)物,其身體呈 型,其有一種獨(dú)特的呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu) 有關(guān)。

5E的毛有 作用;其牙齒有 分,與其食性相適應(yīng),ED相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,其中D為細(xì)菌、真菌等分解者,據(jù)圖作答:

1圖中標(biāo)號(hào)A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。

2B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱 。

3根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出一條食物鏈 用字母表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中[2]代表 ,[4)代表 結(jié)構(gòu)。

2)圖A中膈肌正處于 狀態(tài),這表示人體呼吸的__過程,若此過程正在進(jìn)行,[2]內(nèi)的氣壓一定 外界大氣壓。

(3)當(dāng)B狀態(tài)時(shí),人體的肋間(外)肌 ,這時(shí)肋骨向 運(yùn)動(dòng)。

(4)古代有些女子為了保持苗條的身材將胸部和腰部束得很緊,這會(huì)影響呼吸,這是因?yàn)?/span> 。

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【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1上圖所示四條血管中含靜脈血的有_________________

2若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是_________________用字母和箭頭表示。

3當(dāng)膈肌處于__________狀態(tài)時(shí),氣體入肺。

4所代表的氣體是________,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的_________部位被利用。

5E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span>_________豐富的靜脈血。

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【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ],這類植物中的 是單細(xì)胞植物.

(2)只有莖、葉的分化,沒有真正根的是[ ]

(3)A、D、E類植物靠 生殖,所以它的生殖過程離不開

(4)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是 ,不同點(diǎn)是

(5)具有了根、莖、葉的植物有 .(填序號(hào))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖為山羊的毛色遺傳圖解。據(jù)圖回答:

1一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊,在生物學(xué)上,這種現(xiàn)象叫做 。

2根據(jù)遺傳圖解可以判斷,白毛為 顯性隱性性狀。

3山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì),則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為 條。

4如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代中黑毛山羊的基因組成是 。

5如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊,這只小羊是白毛的可能性是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)右面消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題

(1)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ 8 ]

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ] ,它所分泌的消化液是 。

(3)淀粉被消化的起始部位是[ ] ,在此部位起作用的消化腺是[ ]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)人的舌分為能卷舌和不能卷舌,下表為兩個(gè)家庭舌的遺傳情況,據(jù)此回答問題:

親代

父親 母親

第1組

能卷舌 能卷舌

能卷舌、不能卷舌

第2組

能卷舌 不能卷舌

能卷舌、不能卷舌

(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為_____________。

(2)第一組家庭中父母都能卷舌,而子代出現(xiàn)了不能卷舌,這種現(xiàn)象稱為___________。

(3)根據(jù)上表第______組可以推測(cè)出不能卷舌為隱性性狀。

(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,那么第二組家庭中父親的基因組成為__________。

(5)如果第2組家庭再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為不能卷舌的可能性是_____________。生出能卷舌孩子和不能卷舌孩子的比率是____________。

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