【題目】保護生物多樣性最有效最常見的方法是( 。

A.建立自然保護區(qū)B.易地保護C.法制管理D.以上三項都是

【答案】A

【解析】

保護生物多樣性的措施有:一是就地保護,二是易地保護,三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護的法律和政策,開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。

A.自然保護區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng),是進行科學(xué)研究的天然實驗室,為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地,是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識,宣傳保護生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用,符合題意。

B.易地保護是將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,不符合題意。

C.加強教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護意識,不符合題意。

D.根據(jù)ABC的分析,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類對細菌和真菌的利用,錯誤的是(

A.利用乳酸菌制作泡菜B.利用酵母菌釀酒

C.利用青霉菌生產(chǎn)胰島素D.利用細菌凈化生活污水

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【題目】下列能形成赤潮的原生動物是(

A.草履蟲B.綠眼蟲

C.阿米巴變形蟲D.腰鞭毛蟲和夜光蟲

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【題目】下列有關(guān)變異的敘述,錯誤的是( )

A.生物性狀的變異是普遍存在的

B.由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異是可遺傳的

C.所有的可遺傳的變異都是有利的,不可遺傳的變異都是不利的

D.雜交育種、射線處理產(chǎn)生新品種等都是遺傳變異原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究.現(xiàn)將他們的實驗設(shè)計與結(jié)果整理于如表,請分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置

標(biāo)號

種子所處的環(huán)境

種子

數(shù)

發(fā)芽率

%

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

1)甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要_____

2)乙組的實驗設(shè)計與甲、丙兩組相比,設(shè)計上存在著缺陷,請指出_____

3)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應(yīng)選用_____組的實驗裝置,根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是_____。

4)裝置A、E、F中均有未萌發(fā)的種子,原因是_____(種子處于休眠期除外)。

5)上述裝置中,若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好,原因是展開后的幼葉能夠_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果蔬放冰箱保鮮原理是(

A.低溫能抑制微生物的繁殖B.低溫能抑制微生物的呼吸作用

C.低溫能殺死微生物D.低溫能抑制果蔬的呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不屬于呼吸作用在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用的是( 。

A.冰箱冷藏食物B.夜晚不適宜在臥室放置大量綠植

C.用保鮮膜包裹以保存蔬菜D.蔬菜大棚中延長光照時間

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【題目】唐代詩人白居易的詩中“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”說的動物行為是(  )

A.繁殖行為B.領(lǐng)域行為C.節(jié)侓行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你和同齡人都在步入一個重要的發(fā)育時期——青春期,以下對青春期的描述正確的是(

大多數(shù)男孩比女孩身高突增的年齡早一到兩年

進入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,女孩會來月經(jīng)和男孩出現(xiàn)遺精都是正常現(xiàn)象

有了強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性,渴望得到家長和老師的關(guān)懷

進入青春期后,性意識開始萌動

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

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同步練習(xí)冊答案