【題目】能夠?qū)⒓?xì)胞與外部環(huán)境分隔開(kāi)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

【答案】B
【解析】細(xì)胞的生活需要水和其他多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的邊界――細(xì)胞膜。細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開(kāi)來(lái)，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，但它并沒(méi)有將細(xì)胞封閉起來(lái)。因此選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4種生物，并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時(shí)間分別測(cè)得這4種生物所含有機(jī)物的總量如右圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（ ）

A．甲、丙、丁的數(shù)量均增加

B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C．甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加

D．甲的數(shù)量下降，丙、丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“滿筐圓實(shí)驪珠滑，入口甘香冰玉寒”。葡萄中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，入口甘香的汁液來(lái)自（ ）

A．細(xì)胞核 B．液泡 C．葉綠體 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)顯微鏡有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：

①

②

④

⑤

⑦

⑧

⑩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)被觀察的材料必須是________的．

（2）觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整⑤________．

（3）用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[________]________，避免壓破裝片．

（4）當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時(shí)，選一個(gè)細(xì)胞畫(huà)全各部分，畫(huà)圖時(shí)，圖的位置一般稍偏左上方，在圖________方寫(xiě)上所繪圖的名稱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為提高幼苗移栽的成活率，移栽時(shí)以下做法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．陰天或傍晚移栽

B．晴天的中午移栽，以便讓幼苗能及時(shí)充分進(jìn)行光合作用

C．剪掉部分枝葉

D．帶土移栽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（2014-2015·新市中學(xué)）如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與動(dòng)植物的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有 。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [ ] ，但沒(méi) 有 ，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。

（2）圖1中[1]是_____ _，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[ ]_____ _。

（3） 大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____．

（2）上述三種生物結(jié)構(gòu)圖中最接近煙草細(xì)胞的是_____（填圖中字母），判斷的依據(jù)是_____（答出任意一點(diǎn)即可）．

（3）圖中生物A與生物B相比，最明顯的區(qū)別是A沒(méi)有成形的_____，這類生物被稱作_____．

（4）生物C結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成．

（5）在日常食品生產(chǎn)中參與饅頭和面包制作的微生物是[]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（括號(hào)填代碼，橫線填文字．）

（1）我們用刀切開(kāi)鮮橙時(shí)，流出的黃色汁液主要來(lái)自（）________．

（2）若將植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器“是（）________．

（3）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，菜湯會(huì)變成綠色，但把菠菜浸到冷水中，顏色卻沒(méi)有變化，這是因?yàn)榛罴?xì)胞中的________阻止了物質(zhì)的外流．

（4）細(xì)胞的控制中心位于（）________內(nèi)．

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