【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體能夠利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】植物細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，同時(shí)釋放出氧氣，因此植物細(xì)胞中的葉綠體能夠利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物是正確的，故題干說(shuō)法是正確的。
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì)，需要了解光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾是由瘧原蟲(chóng)引起的傳染病，可經(jīng)按蚊叮咬傳播，其感染人的過(guò)程如圖所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是 （ ）

A. 按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體

B. 肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲(chóng)的傳染源

C. 控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播

D. 用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，先在載玻片上滴加的液體是（ ）
A.清水
B.生理鹽水
C.酒精
D.碘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蚯蚓相比，蝗蟲(chóng)能更好適應(yīng)陸地的生活的原因之一是其體表有（ ）
A.角質(zhì)層
B.外套膜
C.外胚層
D.外骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)和線蟲(chóng)都屬于線形動(dòng)物，下列不屬于它們共有的特征是（ ）
A.身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形
B.體表有角質(zhì)層
C.有口有肛門
D.靠剛毛運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)培養(yǎng)基上現(xiàn)有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度每30分繁殖一代計(jì)算，2小時(shí)后理論上的細(xì)菌數(shù)目是多少（ ）
A.600
B.3200
C.1600
D.12800

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，人們主要采用粉碎后堆肥還田的方法處理城鄉(xiāng)公共綠地上大量枯枝落葉等垃圾。在堆肥的過(guò)程中，細(xì)菌和真菌的作用是不可低估的。某興趣小組同學(xué)在老師的幫助下開(kāi)展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示：

組別

實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量

實(shí)驗(yàn)材料處理

控制條件

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

形狀，大小相似的楊樹(shù)落葉10片

①清洗，滅菌②置于無(wú)菌環(huán)境

適宜的溫度、濕度

一周后楊樹(shù)葉無(wú)變化

乙組

同甲組

①清洗，滅菌②接種細(xì)菌③置于無(wú)菌環(huán)境

A

一周后楊樹(shù)葉出現(xiàn)腐爛

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）該興趣小組同學(xué)提出的問(wèn)題是______。

（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表：表中A處填寫的內(nèi)容是______。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____， 實(shí)驗(yàn)時(shí)取10片楊樹(shù)葉，而不是1片，目的是_____。

（4）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

（5）細(xì)菌屬于原核生物，它和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的_____。細(xì)菌和真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有______，只能利用現(xiàn)成的在機(jī)物生活，常常作為分解者參與自然界的_____。

（6）垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境。生活中，我們用過(guò)的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入如圖中的_____（填序號(hào)）垃圾箱里。

（7）我市正在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，作為市民，你可以做點(diǎn)什么（最少答一點(diǎn)）？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些生物生殖發(fā)育有關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中甲圖所示是______發(fā)育，乙圖所示的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比甲圖多了一個(gè)發(fā)育階段是[] ___________ 。

(2)丙圖中新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[] _________。

(3)丁圖表示桃花受精的過(guò)程，完成受精作用后，圖中[]______發(fā)育成桃肉。

(4)在種植蓮藕時(shí)，蓮農(nóng)常采用地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖，這種繁殖方式屬于_______繁殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于扁形動(dòng)物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.背腹扁平
B.有口無(wú)肛門
C.體表有外骨骼
D.身體呈兩側(cè)對(duì)稱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案