【題目】下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是：

A. 植株生長(zhǎng)所需的水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收

B. 植物的枝芽中將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是葉原基

C. 植物生長(zhǎng)需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽

D. 植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育而成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和菠菜葉肉細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是

A. 葉綠體和線粒體；葉綠體和線粒體

B. 葉綠體；葉綠體和線粒體

C. 線粒體；線粒體和葉綠體

D. 葉綠體和線粒體；葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的過程中，如想旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒放下，需從側(cè)面看物鏡的目的是

A．為了使顯微鏡對(duì)好光

B．防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本

C．使物鏡降到剛好可看清物像為止

D．使觀察物對(duì)準(zhǔn)物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、甘蔗、竹子等植物的莖不能無限加粗的原因是莖內(nèi)（ ）

A. 髓中營養(yǎng)太少 B. 沒有韌皮部

C. 沒有形成層 D. 沒有木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）乙圖中顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是［ ］______和［ ］______。

（2）若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為______(填數(shù)字)。

（3）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[ ] ______。

（4）觀察時(shí)，要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰�，�?yīng)將裝片向__________方移動(dòng)；要使視野從②變?yōu)棰�，�?yīng)轉(zhuǎn)換為__________（“高”/“低”）倍物鏡；要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)[ ] __________。

（5）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如下圖所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在下圖方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

①____________；②____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京奧運(yùn)會(huì)后，意大利自行車選手雷貝林被查出服用新型興奮劑藥物CFRA.，因而被取消競(jìng)賽成績(jī)．這種新興奮劑能夠持續(xù)性地促進(jìn)紅細(xì)胞的載氧能力，從而大幅度提高運(yùn)動(dòng)員的耐力。服用CFRA后，在一定時(shí)間內(nèi)，體內(nèi)紅細(xì)胞載氧能力變化的曲線圖應(yīng)該是

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古代兩棲類可以進(jìn)化為爬行類，而古代爬行類不可能進(jìn)化為今天的（　�。�

A. 哺乳類 B. 爬行類 C. 鳥類 D. 兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）人們平時(shí)常說的一呼一吸過程就是呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，結(jié)果是人吸入氧、排出二氧化碳。圖中箭頭_______表示人體排出二氧化碳的過程。

（2）箭頭_________代表肺泡與血液之間的氣體交換，這個(gè)過程的原理是通過氣體的_____________來實(shí)現(xiàn)的。

（3）肺內(nèi)的氧氣通過d過程進(jìn)入血液后與_____________結(jié)合，經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞中。

（4）箭頭a表示營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，這個(gè)過程叫做_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿身體中最發(fā)達(dá)的肌肉是（　�。�

A. 頸部肌肉 B. 胸部肌肉 C. 四肢肌肉 D. 頭部肌肉

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同步練習(xí)冊(cè)答案