【題目】下面是幾種生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖,請(qǐng)分析回答,

(1)上述圖示中,A是無性生殖;與有性生殖相比,無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是:產(chǎn)生后代的速度快,并且新個(gè)體與母體極其相似,保持了_____。

(2)假如圖A是兩種不同品種的櫻桃進(jìn)行嫁接,①的基因組成為BB,②的基因組成為bb,按該方式繁殖,所結(jié)櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____

(3)圖B是菜豆的種子,種子萌發(fā)時(shí)[_____]_____首先突破種皮發(fā)育成根。

(4)圖C中,胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____,如果此卵未受精,那么該結(jié)構(gòu)_____(填較大”或“較小”)。

(5)圖中生物D的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

【答案】母體的優(yōu)良性狀 BB 胚根 胚盤 較小 完全變態(tài)

【解析】

(1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式;無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。(2)圖A是嫁接,①接穗,②砧木;圖B中①胚軸,②胚根,③胚芽,④子葉,⑤種皮;圖C是卵的結(jié)構(gòu)①氣室,②卵黃,③胚盤,④卵白,⑤系帶;D是蝴蝶的完全變態(tài)發(fā)育過程,①受精卵,②幼蟲,③蛹,④成蟲。

(1)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫無性生殖,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合黨的生殖方式是有性生殖,圖A嫁接屬于無性生殖;與有性生殖相比,無性生殖的優(yōu)點(diǎn)是:產(chǎn)生后代的速度快,并且新個(gè)體與母體極其相似,保持了母體的優(yōu)良性狀。

(2)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代不會(huì)出現(xiàn)性狀的變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀,砧木不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響假如①是櫻桃的枝,其基因組成為BB,②的基因組成為bb,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成與接穗相同,仍然是BB,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活。

(3)圖B是菜豆的種子,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),由①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉組成。種子萌發(fā)時(shí)②胚根首先突破種皮發(fā)育成根。

(4)圖C中,胚胎發(fā)育的部位是③胚盤,如果此卵未受精,那么該結(jié)構(gòu)較小且顏色淺。

(5)圖中昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過①卵、②幼蟲、③蛹和④成蟲四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖圓圈表示生物本身具有的特點(diǎn),重合部分表示它們的共同特點(diǎn),下列觀點(diǎn)不正確的是( 。

A. P可以表示用皮膚輔助呼吸 B. Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者

C. E可以表示體內(nèi)有脊柱 D. F可以表示真正的陸生動(dòng)物

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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:

1采集:在校園墻角等 環(huán)境中采集葫蘆蘚

2觀察:

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和

②用放大鏡觀察其 的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)

③葫蘆蘚的孢蕨如圖中含有許多生殖細(xì)胞:

3苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做 的指示植物

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【題目】圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育全過程中各時(shí)期的示意圖,圖中①為卵期。下列說法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長②時(shí)期

C. 果蠅的完全變態(tài)發(fā)育過程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過程,則③時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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【題目】植物的分類單位由小到大依次是(  )
A.門、綱、科、屬、種
B.種、屬、科、門、綱、目
C.種、屬、科、目、綱、門
D.種、科、屬、目、綱、門

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【題目】蝗蟲的呼吸器官是( )
A.肺
B.鰓
C.氣囊
D.氣管

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【題目】我們的生活離不開植物.如圖是常見的幾種植物,據(jù)圖回答:

(l)圖中屬于種子植物的是_________ , 可以用孢子繁殖后代的植物是_____,A和E兩類植物的主要區(qū)別是___________________。

(2)A、B是我們常見的植物影響它們生活的非生物因素有________等,C適應(yīng)陸地生活是因?yàn)?/span>________,D是________植物,大氣中近90%的氧氣是由它們提供的。

(3)炎炎復(fù)日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.西瓜中帶有甜昧的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的________中,果肉屬于________組織。西瓜的果實(shí)是由雌蕊的________發(fā)育來的。利用果實(shí)里的________繁殖后代,這屬于有性生殖.

(4)有人將幼小西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜,這屬于不可遺傳的變異,原因是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的食量大,消化道短,排便迅速,這些特點(diǎn)與下列哪種方式相適應(yīng)(  )
A.空中飛行
B.地上行走
C.樹上棲息
D.捕食害蟲

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【題目】解讀曲線圖:圖表示食物通過人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:

(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B______、C______、D______,其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______(填序號(hào)).

(2)據(jù)圖分析,曲線 X 代表_____的消化過程;曲線 Y 代表_____的消化過程。

(3)由圖可知,淀粉被消化的起始部位是________,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____,脂肪被消化的起始部位是___。三種物質(zhì)均在___內(nèi)徹底消化

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