【題目】一朵被害蟲(chóng)咬過(guò)的桃花不能接出果實(shí)，那么這朵花中被害蟲(chóng)咬去的結(jié)構(gòu)是

A．花絲 B．花冠 C．雄蕊 D．雌蕊

【答案】D

【解析】

試題分析：在花的結(jié)構(gòu)中，與繁殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房最終發(fā)育成植物的果實(shí)，所以當(dāng)害蟲(chóng)把雌蕊咬去后，此花將不能發(fā)育成果實(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A__D___。

（2）與C相連接血管L名稱_______，與B連接血管E名稱是　_____________。

（3）心臟的心房與心室之間有瓣膜，瓣膜作用是___________，使血液只能______。

（3）奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納確定了____血型系統(tǒng)，他將人血液分為四種血型，分別是：______。

（4）圖中流動(dòng)脈血的是_______________。（填字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類的主要依據(jù)是( )

A．?dāng)?shù)量 B．等級(jí) C．形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰作用的主要器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于有性生殖的有________(填字母)。

A．水螅出芽 B．細(xì)菌分裂

C．雜交水稻的培養(yǎng) D．哺乳動(dòng)物的克隆

E．桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果

(2)圖甲中的M表示的生殖方式為____________，青蛙的成體用____________進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過(guò)程：D→A→B→C，那么，B表示______。

(4)與青蛙相比，蝗蟲(chóng)能終生生活在陸地上的重要原因是________受精。

(5)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[　]________。

(6)兩棲類和鳥(niǎo)類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．將熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟(jì)林

D．保護(hù)生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A、B、C依次為______________________。

(2)D表示________過(guò)程，發(fā)生在__________中。

(3)胚胎發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于________，胚胎發(fā)育成胎兒的場(chǎng)所為________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，相關(guān)基因分別用介H虧h表示。為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，本調(diào)查過(guò)程中采_____________ 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，_________是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為________________

（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為__________；若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為________；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們?cè)偕粋�(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為____________

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