【題目】如圖是某開發(fā)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/span>

B. 能量最多的是乙，毒素最多的是丁

C. 丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來自光能

D. 若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)長期持續(xù)增加

【答案】D

【解析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。

生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。圖中甲是分解作用、乙就是生產(chǎn)者，丙、丁是消費(fèi)者，甲是分解者。 ①是光合作用，②是呼吸作用。

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…，圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇。珹正確；

能量在流動(dòng)過程中是逐級(jí)遞減的，在食物鏈中，營養(yǎng)級(jí)越高，所含的能量越少，所包括的動(dòng)物數(shù)量越少，因此能量最多的是乙生產(chǎn)者；有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級(jí)積累，因此毒素最多的是丁，B正確；

生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自綠色植物光合作用固定的太陽能，因此丁進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來自光能，C正確；

若丁滅絕了，丙的數(shù)量會(huì)失去天敵的控制先增加，后因食物不足而減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺形成的過程中，形成圖像和形成視覺的部位分別是( )

A. 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) B. 視覺中樞、視網(wǎng)膜

C. 視網(wǎng)膜、視覺中樞 D. 角膜、視覺中樞

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【題目】在“觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做的目的是（）

A. 減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力 B. 維持蚯蚓的正常呼吸

C. 便于觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的軌跡 D. 保持蚯蚓身體的柔韌性

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【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點(diǎn)的是（）

A. 頭部的感覺器官發(fā)達(dá) B. 四肢退化

C. 皮膚干燥、表面覆蓋角質(zhì)鱗片 D. 有了明顯的頸部，頭部運(yùn)動(dòng)靈活

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【題目】在水庫的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問題，使水庫水質(zhì)得到明顯改善，下列說法 不正確的是

A. 濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

B. ②處的水質(zhì)比①處水質(zhì)有所改善

C. 濕地中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

D. 蘆葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的污染物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你直接用圖中代號(hào)回答下列問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 ______ 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?__________________ 。

（3）若次此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在 ___________體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

（4）對(duì)促進(jìn)此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的葉芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）植株的芽按照著生位置可以分為_____________和_____________ 。

（2）芽在發(fā)育時(shí)，___________組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。

（3）圖乙中的（d）__________是由圖甲中的（ ）_____________發(fā)育而來的。

（4）圖乙中的（e）__________是由圖甲中的（ ）_____________發(fā)育而來的。

（5）圖乙中的（f）_________ 是由圖甲中的（ ）____________ 發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于其更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠__協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是__(填序號(hào))。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]__和[3]中的滑液;屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]__受神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng);從動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次上看,[6]和[7]均屬于__。

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【題目】還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎？看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大，相信你也會(huì)感到自豪的。如圖為某同學(xué)制作的發(fā)酵瓶，請(qǐng)回答：

（1）酵母菌屬于_____（選填“細(xì)菌”或“真菌”）；

（2）氣球慢慢脹大，是因?yàn)榻湍妇纸馄咸烟牵a(chǎn)生了_____；

（3）另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結(jié)合緊密，但氣球還是癟的，其實(shí)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：_____（寫出一種）。

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