【題目】含羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物具有（ ）

A．呼吸 B．生長現(xiàn)象

C．繁殖能力 D．對外界刺激作出反應(yīng)的能力

【答案】D

【解析】

試題分析：含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于應(yīng)激性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

（1）如果A代表人體某器官，則A應(yīng)是_______________。

（2）C代表的系統(tǒng)是_______________；通過過程③進入C的能源物質(zhì)有________________。

（3）人體內(nèi)的氣體交換有兩次，其交換部位依次是________________和_______________。

（4）3是人體排泄的重要形式，它含有的代謝廢物主要包括_____________，3的形成必須經(jīng)過_______________和____________兩個重要生理過程；如果某人D器官患急性炎癥，想通過口服消炎藥來治療，請你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運行到D處的路線：小腸絨毛內(nèi)毛細血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內(nèi)有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

(1)人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有蛋白質(zhì)、脂肪和___________。

(2)在圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]___________，消化的主要場所是[4] ______________。在圖二中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是____________，表示脂肪消化過程的曲線是____________，脂肪最終消化成 甘油和___________才能被吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶和蟋蟀的發(fā)育過程相同，都是完全變態(tài)發(fā)育。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精卵結(jié)合的部位是在 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上．某生物興趣小組對小王及其家人進行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）判斷性狀的顯隱性：為顯性．
（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親： ， 姑姑： ．
（3）若小王的父母再生一個孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是 ．
（4）若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？
答：（選填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛感冒發(fā)燒一星期，體重明顯下降．那么他體內(nèi)的有機物消耗最大的是（ ）

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水往低處流，可在植物體內(nèi)水卻能沿導(dǎo)管向上運輸，這主要是因為植物的（ ）

A．吸收作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點的描述中，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A．雌雄同體，體外受精，水中發(fā)育

B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育

C．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育

D．雌雄異體，體外受精，體外發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案