【題目】稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,水稻與雜草的關(guān)系是

A競爭關(guān)系 B合作關(guān)系 C捕食關(guān)系 D寄生關(guān)系

【答案】A

【解析】

試題分析:生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系,種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系包括共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式,稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分,因此水稻與雜草的關(guān)系是競爭關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖

(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和________

(2)花粉從②到①的過程叫作________,對于桃花來說,通常是由昆蟲來完成的.

(3)此桃花授粉后,________能發(fā)育成種子.________被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實.

(4)桃花顏色是粉紅色的,這是由于________中遺傳物質(zhì)控制的.

A、細胞膜 B、細胞質(zhì) C、細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大豆根在土壤里生長,根冠的外層細胞常被土壤磨損,但根冠仍能保持原來的形狀,這是因為( 。
A.分生區(qū)細胞的分裂
B.伸長區(qū)細胞的伸長
C.根冠細胞分裂
D.根毛區(qū)細胞的突出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用的產(chǎn)物實驗中,要用黑紙對葉片進行遮光,經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍部位是( 。
A.被遮光的部分
B.見光的部分
C.只是葉片的邊緣變藍
D.整個葉片都變藍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把左右相應(yīng)的內(nèi)容用線連線起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中4是_________,9是___________

(2)圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是__________ 。

(3)實驗中使用的目鏡是10×,物鏡是40×,那么物像的放大倍數(shù)是__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請分析下列敘述,正確的是(  )
A.因為細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞,所以細胞內(nèi)的物質(zhì)是固定不變的
B.細胞中線粒體等能量轉(zhuǎn)換器,就是可以把能量用掉的結(jié)構(gòu)
C.炒菜時不加水,鍋里也會出現(xiàn)“菜汁”,這是因為蔬菜細胞中的細胞壁和細胞膜被破壞,細胞內(nèi)的物質(zhì)流出來的緣故
D.細胞膜能夠讓所有的物質(zhì)進出細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”探究實驗作了如下設(shè)計: 第一步:將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標簽紙后分為A、B兩組,A組編碼1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組編碼3號和4號,用于檢測筆帽。

第二步:將4個培養(yǎng)皿做如下處理。

組號

培養(yǎng)皿號

操作

A組

1號

置于教室講桌上,打開蓋10分鐘后蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

2號

置于教室講桌上,不做處理,同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

B組

3號

打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

4號

打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋蓋,置培養(yǎng)箱培養(yǎng)

第三步:每天觀察一次,并作好記錄。

請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:

(1)你認為這兩組實驗的對照組應(yīng)該是________號。A組實驗的變量是________,B組實驗的變量是__________。

(2)有同學(xué)認為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認為是否需要做這一步?__________,理由是__________。

(3)下圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗現(xiàn)象你得出的實驗結(jié)論是__________。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn),菌落〔1〕呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是__________菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列何種動物既有門齒、臼齒,還有犬齒?( 。
A.羊
B.馬
C.狼
D.牛

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