【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的

A. 骨 骨骼肌 關(guān)節(jié) B. 骨 肌腹 骨連結(jié)

C. 骨 骨骼肌 骨連接 D. 骨 肌腱 關(guān)節(jié)

【答案】A

【解析】

骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱,肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的,如下圖所示:

由圖可知,木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥被稱(chēng)為“蔬菜皇后”,營(yíng)養(yǎng)成分豐富,對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖,①~③表示某些生理過(guò)程,a、b、c、d表示某些區(qū)域。分析回答下列問(wèn)題:

(1)為探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”,某同學(xué)將洋蔥帶有根毛的幼根劃分為a、b、c、d四等份,培養(yǎng)一段時(shí)間后觀察。分析現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_____。

(2)因c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行②過(guò)程,所以c區(qū)屬于_____組織。

(3)洋蔥根的生長(zhǎng)主要依賴(lài)[]_____增加細(xì)胞數(shù)量和[]_____增大細(xì)胞體積。

(4)[a]_____的表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)有效地?cái)U(kuò)大了吸水面積,是根吸水的主要部位這體現(xiàn)了哪一生物學(xué)觀點(diǎn)?_____。

(5)為做好理論與實(shí)踐的有效結(jié)合,在城市綠化中,園林工人移栽樹(shù)苗時(shí)根部總是帶有一個(gè)土坨,這是為什么?_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的主要生物,請(qǐng)觀察并回答如下問(wèn)題:

(1)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間存在著食物關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:___________

(2)圖中還有兩種生態(tài)系統(tǒng)的成分沒(méi)有體現(xiàn),一種是非生物成分,另一種是__________________________ (填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物行為的產(chǎn)生主要受

A.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控 B.感覺(jué)器官調(diào)控

C.身體激素調(diào)控 D.運(yùn)動(dòng)器官調(diào)控

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)把七種動(dòng)物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類(lèi)。他可能是

根據(jù)什么特征來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的?

體溫是否恒定 是否有脊椎骨 卵生還是胎生 水生還是陸生

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?yōu)楸Wo(hù)某地草原上的鹿群,自1907年開(kāi)始大量捕殺鹿的天敵狼等捕食者。如圖是1900~1940年間該草原上鹿群體數(shù)量的變化,請(qǐng)分析回答:

(1)鹿群在1910~1924年間數(shù)量上升的原因是:____________________。

(2)鹿群在1925~1935年間數(shù)量急劇下降的主要原因是________________________________。

(3)可見(jiàn),人類(lèi)的行為影響食物鏈而破壞了該草原的________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)林、植食性昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)三個(gè)不同種群的生物的生長(zhǎng)繁殖情況。請(qǐng)

(1)A.B.C三條曲線(xiàn)各代表的種群是_______、______________,它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位分別是______________、_______。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)所表示的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________________。

(3)由于食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)被大量捕殺,該生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,從而使其____________能力受到影響。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,又能分泌激素的是( 。
A.睪丸和卵巢
B.輸卵管和輸精管
C.卵巢和附睪
D.睪丸和子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有性生殖過(guò)程中,雙親通過(guò)生殖細(xì)胞分別向子代傳遞了( )
A.全部的性狀
B.全部的染色體
C.全部的遺傳物質(zhì)
D.每對(duì)染色體中的一條

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同步練習(xí)冊(cè)答案