鯽魚的呼吸器官是
鰓
鰓
．水通過口進入魚鰓，水中的
溶解氧
溶解氧
進入鰓絲中的血液，而血液中的
二氧化碳
二氧化碳
進入水中，因此從鰓流出的血液是
靜脈
靜脈
血，而流入鰓的血液是
動脈血
動脈血
．進行完氣體交換的水從
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
流出．
分析：本題考查魚的呼吸器官是鰓，鰓里有鰓絲里面有毛細血管，和血液之間進行氣體交換，氧氣含量多的血液是動脈血，氧氣含量少是靜脈血，據(jù)此可以解答本題．
解答：答：魚的呼吸器官是鰓，水從口進出，水中的溶解氧進入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由靜脈血變?yōu)閯用}血，然后水從鰓蓋后流出，完成了一次氣體交換的過程．
故答案為：鰓；溶解氧；二氧化碳；靜脈；動脈血，鰓蓋后緣．
點評：關(guān)鍵知道水從口進出從鰓蓋后流出，實際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1中是我們學(xué)過的五種動物，請回答：

（1）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體分頭、
胸
胸
、
腹
腹
三部分，它的體表有
外骨骼
外骨骼
，可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)．
（2）鯽魚的呼吸器官是
鰓
鰓
；伯勞的呼吸器官是
肺
肺
，此外還有
氣囊
氣囊
輔助呼吸，能提高氣體的交換效率．
（3）上述類群中屬于恒溫動物的是
白兔
白兔
和
伯勞
伯勞
．
（4）白兔體表被毛，與其他動物相比，在生殖發(fā)育方面的特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
．
（5）請將圖1的5種動物進行分類，把相關(guān)動物名稱填在圖2方框內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鯽魚模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（注意：[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱．）
（1）魚的呼吸器官是[
②
②
]
鰓
鰓
，
（2）魚的運動器官是鰭，其中能產(chǎn)生前進動力并能決定運動方向的鰭是[
③
③
]
尾鰭
尾鰭
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鯽魚頭部結(jié)構(gòu)，觀察并回答問題
（1）魚的呼吸器官是鰓，它的顏色是鮮紅色，里面有豐富的
毛細血管
毛細血管
．
（2）水在魚的口和鰓蓋
交替
交替
（交替或同時）張開閉合的時候，通過魚鰓，與鰓進行氣體交換，然后從鰓蓋后緣出來，其中
氧氣
氧氣
氣體含量減少．
（3）鰓能解決魚在水中呼吸的問題；同時通過尾部的擺動和
鰭
鰭
的協(xié)調(diào)作用解決游泳問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：

煙波浩渺的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本來都是水生動物的樂園．由于人類的活動，地球上水域污染日趨嚴重，鯊魚決定召集廣大魚類成員開會，一起商議將來的生存大計．鱘魚、墨魚、魷魚、鳙魚、鮑魚、鯽魚、鱷魚、章魚、娃娃魚、甲魚、鯨魚、帶魚、海馬紛紛游來，連海豚也匆匆趕來…請回答下列問題：
（1）這些動物中，有
5
5
個是真正的魚類有資格進入會場，它們是
鱘魚、鳙魚、鯽魚、帶魚、海馬
鱘魚、鳙魚、鯽魚、帶魚、海馬
．
（2）帶魚的呼吸器官是
鰓
鰓
，鯨魚用
肺
肺
呼吸，鯽魚游泳的動力來自
靠尾部和軀干部的左右擺動
靠尾部和軀干部的左右擺動
．
（3）趕來開會的這些動物中哪些是恒溫動物？
鯨魚
鯨魚
．哪些是無脊椎動物？
墨魚、魷魚、鮑魚、章魚
墨魚、魷魚、鮑魚、章魚
．

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同步練習(xí)冊答案