【題目】下列各類動物，屬于恒溫動物是（ ）

A．爬行類動物和兩棲類動物 B．鳥類和爬行類動物

C．爬行類和哺乳類動物 D．鳥類和哺乳類動物

【答案】D

【解析】

試題分析：恒溫動物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動物，在動物界中鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛，有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，為恒溫動物。魚類、兩棲類、昆蟲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)于呼吸系統(tǒng)的概念圖，請寫出標(biāo)號所代表的內(nèi)容：

①______；②______；③______；④______；⑤______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實驗裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照，不具說服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于先天性行為的是（ ）

A．大山雀偷飲牛奶 B．蚯蚓走迷宮

C．母雞哺育小雞 D．獼猴做花樣表演

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、血液循環(huán)、呼吸和泌尿系統(tǒng)示意圖，字母分別代表器官或物質(zhì)。請根據(jù)圖分析回答下列問題。


（1）食物中的淀粉在消化道中被消化成葡萄糖，在[A]_____處被吸收。

（2）葡萄糖隨著血液循環(huán)流入心臟，由左心室進(jìn)入______，再運(yùn)輸至全身各處的組織細(xì)胞。

（3）肺泡中的[B]______進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，再運(yùn)輸至全身各處。

（4）當(dāng)原尿流經(jīng)腎單位中的_____時，對人體有用的物質(zhì)可被重新吸收，最終形成尿液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，屬于攻擊行為的是 ( )

A. 一條蛇追擊一只青蛙 B. 螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻

C. 一只鷹捕食一只飛行的小鳥 D. 兩只雄海豹為一只雌海豹而爭斗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃甘蔗時，發(fā)現(xiàn)其中的絲狀物屬于什么組織（　�。�

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈鴱V泛種植的農(nóng)作物,2016年5月,煙臺市農(nóng)科院培育出的“煙農(nóng)5158”小麥新品種,榮獲山東省科技進(jìn)步獎第一名,達(dá)爾文社團(tuán)的同學(xué)也對小麥進(jìn)行了相關(guān)研究。

(1)播種前要從種子中抽取少量個體作為樣本,進(jìn)行發(fā)芽率的檢測,以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況,這種科學(xué)方法是________。度過休眠期的種子萌發(fā)的自身條件是____________________、__________________。

(2)出苗后有的麥苗會出現(xiàn)植株矮小、葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該施加________肥并及時灌溉。

(3)開花時,同學(xué)們觀察小麥花,其主要結(jié)構(gòu)是________,推測將來發(fā)育成[7]的應(yīng)該是[　]________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。

（5）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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同步練習(xí)冊答案