請你根據(jù)所學生物學知識回答下列問題:

(1)近期,某地區(qū)發(fā)生手足口病疫情,引起了社會各界的廣泛關注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡單,它是由  組成.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,減少被感染的機會”,這屬于傳染病預防措施中的  

(2)在動物①蚯蚓  ②大山雀  ③黑猩猩   ④牛    ⑤鯽魚   ⑥青蛙中,學習能力最強的是  ,其中共同特征最多、親緣關系最近的是  ,用肺呼吸的是  

(3)普通煙草的葉容易被蟲吃掉,科學家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素,于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細胞中,得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草.

①的殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內(nèi)  上的片段.

②這樣的抗蟲煙草就是一種  生物.

③這一事實說明生物的性狀是由  控制的.

 

【答案】

(1)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì);保護易感者;

(2)③;③、④;②、③、④、⑥;

(3)

①DNA

②轉(zhuǎn)基因

③基因

【解析】

試題分析:病毒是結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。少到擁擠的公共場所,減少被感染的機會。這句話是針對易感人群來說的,所以從預防傳染病的措施來看,這屬于保護易感人群。

(2)學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力。學習是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物的種類越高等,學習能力就越強,學習行為所占的比重就越大。在題干中的動物中,①蚯蚓是環(huán)節(jié)動物,用濕潤的體壁呼吸;②大山雀屬于鳥類,用肺呼吸;③黑猩猩和④牛是哺乳動物,用肺呼吸;⑤鯽魚屬于魚類,用鰓呼吸;⑥青蛙屬于兩棲類,用肺呼吸、皮膚裸露輔助呼吸。其中③黑猩猩最高等,因此學習能力最強,學習行為也越復雜,利用經(jīng)驗解決問題能力也越強;其中共同特征最多、親緣關系最近的是③黑猩猩和④牛;用肺呼吸的是②大山雀、③黑猩猩、④牛、⑤鯽魚、⑥青蛙。

(3)普通煙草的葉容易被蟲吃掉,科學家發(fā)現(xiàn)蘇云金桿菌能產(chǎn)生殺死該蟲的毒素,于是將蘇云金桿菌中產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)入到普通煙草細胞中,得到了抗蟲效果良好的抗蟲煙草。

①染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子;DNA分子上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀。因此殺蟲毒素基因是蘇云金桿菌細胞內(nèi)DNA上的片段。

②運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。 轉(zhuǎn)基因技術的定義:將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術稱之為轉(zhuǎn)基因技術,通過轉(zhuǎn)基因技術培養(yǎng)的抗蟲煙草就是一種轉(zhuǎn)基因生物。

③這一事實說明生物的性狀是由基因控制的。

故答案為:

(1)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì);保護易感者;

(2)③;③、④;②、③、④、⑥;

(3)

①DNA

②轉(zhuǎn)基因

③基因

考點:病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點;基因控制生物的性狀;轉(zhuǎn)基因技術的應用;傳染病的預防措施。

 

練習冊系列答案
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(1)今年,安徽阜陽地區(qū)發(fā)生了手足口病疫情,引起了社會各界的廣泛關注.手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病,它是由腸道病毒引起的,以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,減少被感染的機會”,這屬于傳染病預防措施中的
保護易感人群
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光合作用
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旺盛,合成有機物多;夜晚氣溫低,
呼吸作用
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微弱,消耗有機物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
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微弱,消耗有機物少.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”,這句成語形象的表示出了生物之間的
捕食
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建立自然保護區(qū)
建立自然保護區(qū)
、
保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
,最根本的措施是
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保護生物的棲息地

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反射
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旺盛,合成有機物多;夜晚氣溫低,
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