根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)A、B都是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
個(gè)體,細(xì)胞都有
1細(xì)胞壁
1細(xì)胞壁
,
2細(xì)胞膜
2細(xì)胞膜
,
3細(xì)胞質(zhì)
3細(xì)胞質(zhì)
.與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)A、B細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,必須依靠
現(xiàn)成的有機(jī)物
現(xiàn)成的有機(jī)物
維持生活,營(yíng)
腐生
腐生
生活或
寄生
寄生
生活.
(3)A的繁殖方式為
分裂生殖
分裂生殖
,B的繁殖方式為
孢子生殖
孢子生殖

(4)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,A為
原核
原核
生物,B為
真核
真核
生物.(選填“原核”或者“真核”)
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的區(qū)別.解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒(méi)有葉綠體.因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核.
(1)從圖中可以看出B有成形的細(xì)胞核,而圖A沒(méi)有,只有DNA集中的區(qū)域,因此圖A是細(xì)菌,圖B是酵母菌.A、B都是單細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞都有1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì).與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)A、B細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活,營(yíng)養(yǎng)方式為營(yíng)腐生生活或寄生生活.
(3)A的繁殖方式為分裂生殖,B的繁殖方式為孢子生殖.
(4)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看,A沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此為原核生物,B有成形的細(xì)胞核,為真核生物.
故答案為:
(1)單細(xì)胞;(1)細(xì)胞壁;(2)細(xì)胞膜;(3)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;
(2)現(xiàn)成的有機(jī)物;腐生;寄生;
(3)分裂生殖;孢子生殖;
(4)原核;真核.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:


(1)圖中
綠色
綠色
食品的標(biāo)志徽.
(2)從食品安全的角度,我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)食品時(shí),應(yīng)著重關(guān)注食品包裝袋上的哪些信息(至少寫(xiě)兩種)
生產(chǎn)許可證批號(hào)、生產(chǎn)廠家
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?泰安)請(qǐng)你根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖中3為
氣囊
氣囊
,它與[
2
2
]
相通.
(2)當(dāng)兩翼舉起時(shí),家鴿完成了吸氣,氣體的流經(jīng)途徑是
1→2→3
1→2→3
(用圖中數(shù)碼和箭頭表示).當(dāng)兩翼下垂時(shí),家鴿完成呼氣,氣體流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就
次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行氣體交換.家鴿的這種呼吸方式叫
雙重呼吸
雙重呼吸
,其意義是
提高了氣體交換效率
提高了氣體交換效率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題;

生物圈的范圍包括:海平面以上
10
10
千米和海平面以下
10
10
千米的這樣的一個(gè)區(qū)域.
分為三個(gè)部分:
大氣圈
大氣圈
的底部、
水圈
水圈
的大部、
巖石圈
巖石圈
的上部.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)此圖表示的是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞分裂的過(guò)程,判斷依據(jù)是:
沒(méi)有細(xì)胞壁
沒(méi)有細(xì)胞壁

細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷

(2)細(xì)胞分裂的正確順序是(填字母):
ACB
ACB

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈
流線
流線
型,減少了飛行時(shí)空氣中的阻力.
(2)通過(guò)觀察家鴿的消化系統(tǒng),我們可以得知家鴿的胃包括[
4
4
]
腺胃
腺胃
和[
5
5
]
肌胃
肌胃
兩部分,而[
3
3
]
嗉囊
嗉囊
只起到暫時(shí)貯存和軟化食物的作用.家鴿的[
8
8
]
直腸
直腸
短,便于糞便的及時(shí)排出,減輕了自身重量,利于飛行.
(3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作
雙重呼吸
雙重呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案