Question

【題目】某生物小組的同學(xué)在做“光線對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土，一邊用書遮住，另一邊不用書遮�。ㄈ缦聢D）。同時(shí)放2只鼠婦在紙盒中央，觀察鼠婦的活動(dòng)。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其余條件都________的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為題中的實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？________。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。

（2）該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：________

（3）作出假設(shè)：________

（4）若要獲得比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的兩處不足并加以改正。①：________改正：________②不足：________改正：________

（5）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？（________）

A.修改假設(shè)B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.進(jìn)一步查找相關(guān)資料

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)怎樣處理鼠婦？________。

Answer 1

【答案】相同 是 光線、光照、有光和無光、有光和陰暗 鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎 實(shí)驗(yàn)中鼠婦只有2只 增加實(shí)驗(yàn)中鼠婦的數(shù)量 實(shí)驗(yàn)次數(shù)只有一次 應(yīng)多次重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中 B 將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。因此，對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其余條件都相同的實(shí)驗(yàn)。本題中的實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是光線、光照、有光和無光、有光和陰暗。

（2）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。因此，該實(shí)驗(yàn)提出的問題是：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？

（3）作出假設(shè)是對(duì)提出問題的肯定或否定回答，作出的假設(shè)是鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)樣數(shù)量要適中，過少易出現(xiàn)偶然性，同時(shí)要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免偶然性的發(fā)生。因此，若要獲得比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的兩處不足并加以改正。①：實(shí)驗(yàn)中鼠婦只有2只，改正：增加實(shí)驗(yàn)中鼠婦的數(shù)量；②不足：實(shí)驗(yàn)次數(shù)只有一次，改正應(yīng)多次重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（5）科學(xué)探究是生物研究的基本方法，主要步驟是提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，從而對(duì)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。但是在探究性實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致，不能直接否決假設(shè)，直接修改數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致，這是不科學(xué)的，并不是所有的實(shí)驗(yàn)到會(huì)得到假設(shè)一致結(jié)果，要進(jìn)行具體的分析原因，設(shè)計(jì)方案的問題、是探究的步驟、探究的要求或是步驟顛倒、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理等原因都可能引起探究的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)的假設(shè)不一致，因此，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)不致時(shí)是不能修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。故選B。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們應(yīng)當(dāng)將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，動(dòng)物是人類的朋友。