【題目】一棵樹和一頭牛的基本組成單位都是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列的無(wú)性生殖方式中,能將兩種植物的特性結(jié)合在一起的是( )
A. 嫁接 B. 扦插
C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙漠公園內(nèi)所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了( )
A.食物網(wǎng)
B.生態(tài)系統(tǒng)
C.生產(chǎn)者
D.食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_____部分和分解者。
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物_____,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物_____。
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是__的關(guān)系,這樣就形成了_____。本圖中有_____條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成_____。
(4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為_____。
(5)倘若一些不法分子為了獲取毛皮大量獵殺狐,那么在一定時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量將__,鼠的數(shù)量將_____,導(dǎo)致環(huán)境被破壞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。圖中①~④是某同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的物像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[d]_____;從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____(填字母)。
(2)請(qǐng)根據(jù)物像出現(xiàn)的先后順序,對(duì)其進(jìn)行排序:_____。
(3)與口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____和_____。
(4)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)﹣﹣﹣_____中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一時(shí)刻測(cè)定一器官的動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖所示,該器官是( )
A. 肺 B. 腦 C. 小腸 D. 肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的耳垂表現(xiàn)為有耳垂和無(wú)耳垂,一對(duì)有耳垂的夫婦,生了一個(gè)無(wú)耳垂的女兒,請(qǐng)回答:
(1)有耳垂和無(wú)耳垂哪種是顯性性狀______。
(2)如果用A和a表示人的耳垂的顯性基因和隱性基因,該夫婦及其女兒的基因組成分別是______、_____和_____。
(3)如果該夫婦再生一個(gè)孩子有耳垂的可能性是_____。
(4)如果該夫婦再生一個(gè)無(wú)耳垂的男孩的概率是______。
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