阿城境內(nèi)坐落著黑龍江省野生動(dòng)物園區(qū),園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物,還有多種珍稀動(dòng)物,如東北虎、黑熊等,是觀察動(dòng)物生活的好地方。甚至樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看。
(1)動(dòng)物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______者,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
(2)資料中所提到的各種植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
(3)資料中提到的螞蟻營群居生活,成員之間有明確的分工合作,并且形成等級(jí),這種動(dòng)物行為稱為 。
(1) 消費(fèi)者 (2)生產(chǎn)者 (3)社會(huì)行為
【解析】
試題分析:(1)(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境,如陽光、空氣、土壤、水分等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)的各成分缺一不可。
(3)社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會(huì)行為。
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的組成,社會(huì)行為的特征。
點(diǎn)評(píng):此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成有關(guān)知識(shí)點(diǎn),熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,判斷是否是社會(huì)行為,看動(dòng)物群體成員之間是否有具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中生物卷(帶解析) 題型:綜合題
阿城境內(nèi)坐落著黑龍江省野生動(dòng)物園區(qū),園區(qū)內(nèi)不僅有種類繁多的水棲和濕生植物,還有多種珍稀動(dòng)物,如東北虎、黑熊等,是觀察動(dòng)物生活的好地方。甚至樹上的螞蟻窩也引來行人駐足觀看。
(1)動(dòng)物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______者,在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
(2)資料中所提到的各種植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
(3)資料中提到的螞蟻營群居生活,成員之間有明確的分工合作,并且形成等級(jí),這種動(dòng)物行為稱為 。
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年青海省海東地區(qū)民和縣巴州、西溝五校聯(lián)考八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
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