如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)胞________產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)________,結(jié)構(gòu)、功能________的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的.
(2)圖中代表組織的是________,代表器官的是________.(填字母)
(3)人和動(dòng)物的細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成上皮組織、________、________、肌肉組織等基本組織.
(4)整個(gè)動(dòng)物體由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成,高等動(dòng)物和人體除了有消化系統(tǒng)外,還有________、________、________、________等.

解:(1)、如圖的細(xì)胞開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這種細(xì)胞群叫做組織,如圖A.
(2)、由(1)可知,A是由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞形成的細(xì)胞群,屬于組織.而器官是由不同的組織構(gòu)成的,如圖B中的胃,就是不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官.
(3)、人等動(dòng)物的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等,各具有不同的功能.
(4)、人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織;有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).如口、咽、食道、胃、腸、肛門(mén)以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,它們構(gòu)成了消化系統(tǒng).人體共有八大系統(tǒng);運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng).八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體.
故答案為:(1)分化;相似;相同
(2)A;B
(3)結(jié)締組織;神經(jīng)組織
(4)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng);神經(jīng)系統(tǒng);呼吸系統(tǒng);循環(huán)系統(tǒng)
分析:此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的填空題,識(shí)圖、分析、解答.
點(diǎn)評(píng):這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn),注意理解和掌握,結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?永春縣質(zhì)檢)如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,圖中表示人體消化和吸收的主要場(chǎng)所的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將下列消化器官用圖中的相應(yīng)字母表示:
口腔:
l
l
;食道:
k
k
;胃:
j
j
;肝臟:
c
c
;大腸:
h
h
;小腸:
g
g

(2)消化系統(tǒng)中,胃的主要作用是什么?
暫時(shí)儲(chǔ)存食物、研磨和攪拌食物、消化食物
暫時(shí)儲(chǔ)存食物、研磨和攪拌食物、消化食物

(3)消化系統(tǒng)中,小腸的主要作用是什么?
消化與吸收的主要場(chǎng)所
消化與吸收的主要場(chǎng)所

(4)細(xì)細(xì)地咀嚼米飯,口里就有甜味,為什么?
口腔中唾液腺能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖
口腔中唾液腺能夠分泌消化液,其中的消化酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體消化系統(tǒng)包括
消化道
消化道
和消化腺兩部分.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③、[④]代表的器官名稱:[③]
、[④]
肝臟
肝臟

(3)口腔中的唾液腺能分泌
唾液
唾液
可以對(duì)饅頭中的主要成份淀粉進(jìn)行初步消化
(4)能分泌胰液的器官是[⑤]
胰腺
胰腺
,
(5)消化吸收的主要場(chǎng)所是[
]
小腸
小腸
,經(jīng)過(guò)此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫氪竽c,最后糞便通過(guò)肛門(mén)排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?惠安縣質(zhì)檢)如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味,是由于唾液中含
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
將淀粉分解成麥芽糖的緣故.
(2)人體最大的消化腺是[
]
肝臟
肝臟
,它分泌的消化液不含消化酶,能夠乳化
脂肪
脂肪

(3)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[
]
小腸
小腸
,
(4)圖中既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺的是[
]
胰腺
胰腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖①所指的器官,其功能主要是( 。

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