【題目】考場(chǎng)上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案。這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。這個(gè)過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物，食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成分有____________________。

（2）請(qǐng)描述葡萄糖被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑（用下列各結(jié)構(gòu)序號(hào)和箭頭表示）________________________。

①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈

（3）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，與__________結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)____________作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

【答案】 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) ⑤→④→②→③→① 血紅蛋白 氣體的擴(kuò)散

【解析】（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)。．

（2）葡萄糖被吸收后先匯聚在下腔靜脈，流回到右心房，再經(jīng)過(guò)一個(gè)完整的肺循環(huán)，經(jīng)肺靜脈流回左心房，經(jīng)左心室流入主動(dòng)脈，到達(dá)腦部細(xì)胞，所以流經(jīng)順序?yàn)椋?/span>⑤→④→②→③→①。

（3）血紅蛋白有運(yùn)輸氧的功能；氧氣在肺泡處進(jìn)入血液，會(huì)與血紅蛋白結(jié)合隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色一般是( )

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者

C. 分解者 D. 最重要的部分

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【題目】圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A的主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌_________激素。

（2）受精卵的形成是在[B]___________。中完成的。

（3）胚胎和胎兒的發(fā)育場(chǎng)所是______________。

（4）胎兒通過(guò)________和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，獲得養(yǎng)料，排出代謝廢物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)以學(xué)校生物種植園內(nèi)的花生為對(duì)象，研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。以下是他們提出的相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)回答

（1）種植過(guò)程中，施用有機(jī)肥能夠?yàn)榛ㄉ纳L(zhǎng)提供_____。

（2）花生植株是由圖甲中的_____發(fā)育而來(lái)（填序號(hào)）；

（3）花生的根瘤內(nèi)有根瘤菌。與花生細(xì)胞相比，根瘤菌結(jié)構(gòu)上的突出特點(diǎn)是無(wú)__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配，產(chǎn)下一只羆色小羊．若羊毛的白色由顯性基因（R）控制，黑色由隱性基因（r）控制，則這只黑色小羊的基因組成是（　�。�

A. Rr B. RR C. rr D. Rr或RR

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些有毒有害物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞，這與細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)相關(guān)（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____

（2）圖一所在的生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是________，含能量最少的動(dòng)物是_______。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是___________。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_______，它通過(guò)生理過(guò)程_____________（填序號(hào)），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳 — 氧平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】猜猜我是誰(shuí)？“我”是從造血干細(xì)胞分化而來(lái)的一種血細(xì)胞，每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請(qǐng)回答：

⑴圖中代表心臟的是（_______），構(gòu)成它的主要是________組織。

⑵“我”從A中搬運(yùn)了氧，輸送到圖中的各個(gè)器官后又回到A，完成這一次旅游需經(jīng)過(guò)B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環(huán)，此途徑過(guò)程中，血管內(nèi)流的是___________血。

⑶“我”最終通過(guò)一條旅游管道與組織細(xì)胞之間進(jìn)行了氣體交換，該管道是_______________。

⑷“我”是__________，特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中富含____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥表皮、果實(shí)從結(jié)構(gòu)層次看分別屬于_______、_______。

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