【題目】圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出心臟四個(gè)腔的名稱(chēng):字母D是指___________、字母E是指___________、字母G是指___________、字母F是指___________

(2)心臟的四個(gè)腔中壁最厚的腔是[ ] ___________,和它相連的血管是[ ]___________。

(3)與G相連的血管是_____________

(4)與F相連的血管是__________,其內(nèi)流著的是________。

(4)G跟F之間存在瓣膜,作用是__________________________。

【答案】 D左心房 E左心室 G右心房 F右心室 E左心室 A主動(dòng)脈 上、下腔靜脈 肺動(dòng)脈 靜脈 防止血液倒流

【解析】(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈,圖中分別是G右心房、D左心房、F右心室、E左心室。

(2)人的心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,由左心房、右心房、左心室、右心室四個(gè)腔,其中左心房接收肺靜脈注入的血液,右心房接收上下腔靜脈注入的血液;左心室收縮將血液射入主動(dòng)脈,經(jīng)各級(jí)動(dòng)脈流向全身各處的組織細(xì)胞,路徑較長(zhǎng);右心室收縮將血液射入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺,路徑較短;因此,心室壁較心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。

(3)與G右心房相連的血管是主動(dòng)脈。

(4)與F右心室相連的是肺動(dòng)脈,肺動(dòng)脈里的血液是從右心室流入的,是靜脈血。

(5)在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中A表示某種結(jié)構(gòu),X和Y分別表示輸入和輸出的物質(zhì)。下列理解不正確的是( 。

A. 若A表示腎小球,則X表示動(dòng)脈血,Y表示靜脈血

B. 若A表示肺部毛細(xì)血管,則X表示靜脈血,Y表示動(dòng)脈血

C. 若A表示葉綠體,則X可以表示二氧化碳和水,Y可以表示有機(jī)物和氧氣

D. 若A表示小腸周?chē)拿?xì)血管,則X表示動(dòng)脈血,Y表示含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi),形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島間用等長(zhǎng)的木條連接起來(lái)形成橋①和橋②,如圖所示。

步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^(guò)橋①和橋②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三:一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的_____________________________________

(2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是____________________。

(3)完成步驟三后可以推測(cè),螞蟻靠________進(jìn)行通訊。

(4)完成步驟二后在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①?lài)姙⑾闼浵侁?duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確地走向目的地,可能的原因是_________________________________。

(5)有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)就可以了。你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎?請(qǐng)你說(shuō)出自己的理由。________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出圖中白蟻群體的成員與職能。

___________________________________________________________________;②___________________________________________________________________

_________________________________________________________________;④________________________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是

A.心臟 B.動(dòng)脈 C.靜脈 D.毛細(xì)血管

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【題目】請(qǐng)分析圖狒狒群體的生活:[ ]________在群體中優(yōu)先享有________________,優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所,同時(shí)負(fù)責(zé)________整個(gè)社群的行為,并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。

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【題目】下圖為四種單細(xì)胞生物,對(duì)它們的描述不正確的是

A.①是動(dòng)物,能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B.②中含有葉綠體,能自養(yǎng)生活

C.③中沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D.④可以用來(lái)釀酒和制作酸奶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體靜脈的敘述中,不正確的是

A.將血液從全身各部位送回到心臟的血管

B.與心房相連的血管

C.管壁薄、管腔大,內(nèi)有瓣膜的血管

D.流動(dòng)著靜脈血的血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反射弧模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能是基本單位是_______ ,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________ ,人體生命活動(dòng)除受神經(jīng)的調(diào)節(jié)外,還受____________的調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),小腿會(huì)突然跳起,發(fā)生膝跳反射,這種反射活動(dòng)屬于_____反射。

(3)完成膝跳反射過(guò)程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線(xiàn)是_________ 。( 填寫(xiě)序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案