【題目】與鯽魚適應(yīng)水中生活無關(guān)的是

A. 身體呈梭形 B. 用鰓呼吸 C. 用鰭游泳 D. 體溫不恒定

【答案】D

【解析】試題分析：魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護(hù)色。②身體呈梭型中間大兩頭小。③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力。④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。⑤魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官。⑥魚用鰓呼吸。⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚停留在不同的水層里。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起瘋牛病的“元兇”是（ ）
A.細(xì)菌
B.病毒
C.真菌
D.疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制炊具，是因?yàn)椋?/span> ）
A.鐵是骨骼牙齒的重要成分
B.鐵有利于蛋白質(zhì)的形成
C.鐵是維生素C的成份
D.鐵是血紅蛋白的成份

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 子宮內(nèi)膜 B. 臍帶 C. 胎盤 D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（泉州）如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼米飯，會(huì)感到一絲絲的甜味，是因?yàn)橥僖褐泻械矸勖�，能初步消�?/span>[　_________　]曲線所代表的營養(yǎng)成分．

（2）圖中可以看出，[C]　_________　能對(duì)Y曲線表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．

（3）圖中表示脂肪消化過程的是[　_________　]曲線．能對(duì)脂肪起乳化作用的膽汁由肝臟分泌后儲(chǔ)藏在　_________　，經(jīng)導(dǎo)管導(dǎo)入　_________　對(duì)脂肪起乳化作用．

（4）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在[D]　_________　處被徹底消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白細(xì)胞細(xì)胞核，比紅細(xì)胞 ， 但數(shù)量少。當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時(shí)，能穿過毛細(xì)血管，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是研究生物進(jìn)化的重要資料。下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是( )
A.螃蟹和蜻蜓
B.青蛙和蟾蜍
C.鱷魚和壁虎
D.蟾蜍和烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列小題作出判斷：

（1）圖中①②③過程表示細(xì)胞分裂，該過程中細(xì)胞核先分裂，然后細(xì)胞質(zhì)一分為二。______

（2）過程④表示細(xì)胞的分化，細(xì)胞形態(tài)和功能發(fā)生改變的同時(shí)遺傳物質(zhì)也發(fā)生改變。______

（3）過程④產(chǎn)生的幾種組織中，與植物保護(hù)組織作用類似的是上皮組織。______

（4）圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是器官，它是由幾種組織構(gòu)成的。______

（5）在一個(gè)健康的人體中，絕大部分的細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài)。______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、維持身體平衡的器官是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 脊髓 D. 神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案