【題目】我國(guó)每年都要消耗大量木材用于制作教材。當(dāng)前,在農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)使用教材的基礎(chǔ)上,政府又推行了部分教材循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是( 。

A. 有利于衛(wèi)生防疫

B. 為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益

C. 節(jié)約木材,保護(hù)森林

D. 為了控制人口數(shù)量

【答案】C

【解析】

森林資源不但能給人類提供木材,森林資源還有保持水土、防止水土流失的作用,同時(shí)森林還能增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候,因而森林資源被稱為大自然的總調(diào)度室”。

森林資源可以提供木材,我國(guó)已在初中、小學(xué)推行教科書循環(huán)使用,這有利于保護(hù)森林資源,節(jié)約木材,保護(hù)森林。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你根據(jù)上下文將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響

提出問(wèn)題:_____________________________?

作出假設(shè):_______________________________________________。

設(shè)計(jì)方案:

材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,干燥的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。

實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了______________兩種環(huán)境。

方法步驟:

(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。

(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。記錄在下表中請(qǐng)根據(jù)上表,用文字描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________________________________。分析現(xiàn)象得出結(jié)論:______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體表被覆鱗片,生活在水中,用鰓呼吸的生物是( 。
A.青蛙
B.揚(yáng)子鱷
C.草魚
D.鯨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類健康,當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開了綜合治理,措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu),不能將食用作物改種為(  )
A.飼料作物
B.觀賞作物
C.能源植物
D.纖維植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜜蜂采蜜可以幫助植物( 。
A.傳播花粉
B.傳播種子
C.保存花粉
D.除去多余的蜜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的主要部分是 ,實(shí)際上就是植物幼小的生命體。

A種皮 B C.胚芽 D.胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)駝背,其他方面發(fā)育正常.造成駝背的原因主要是(  )
A.營(yíng)養(yǎng)不良
B.不經(jīng)常參加體育鍛煉
C.經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作
D.經(jīng)常不注意坐姿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,種瓜得瓜,種豆得豆這種現(xiàn)象主要決定于

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮經(jīng)血液檢查,發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞個(gè)數(shù)偏少.小亮可能得的病癥是( 。
A.貧血
B.遺傳病
C.扁桃體發(fā)炎
D.缺鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案