在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖.
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(1)若圖中A表示細(xì)胞質(zhì)中的某種結(jié)構(gòu),則該結(jié)構(gòu)的名稱是
 
;圖中B表示的物質(zhì)名稱是
 

(2)在生理過程①中,細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是
 
(填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”).圖中生理過程②叫做
 
分析:此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能和光合作用以及細(xì)胞的分裂和分化.由圖可知,圖中①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化.A表示細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體,B表示二氧化碳.
解答:解:(1)綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.叫做光合作用.用式子表示為:二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產(chǎn)物是:淀粉和氧.由圖可知,圖中A表示細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體,B表示二氧化碳.
(2)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,在細(xì)胞的分裂過程中,細(xì)胞核中染色體的變化最為明顯.在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織.圖中①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化.
故答案為:(1)葉綠體;二氧化碳;
(2)細(xì)胞核;細(xì)胞分化.
點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵,一是具有一定的識圖作答的能力,二是理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、光合作用和細(xì)胞的分裂、分化的概念.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用上些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖.

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關(guān)內(nèi)容是:
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
    ②
線粒體
線粒體
  ③
葉綠體
葉綠體
細(xì)胞核
細(xì)胞核
   ⑤
DAN
DAN

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?永州)在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖.
(1)上述概念圖中A、C、D的相關(guān)內(nèi)容是:
A
氣孔
氣孔
   C
導(dǎo)管
導(dǎo)管
  D
運(yùn)輸有機(jī)物
運(yùn)輸有機(jī)物

(2)二氧化+水
a
b+氧氣
上述公式可表示綠色植物進(jìn)行
光合
光合
作用的生理過程,則其中a相當(dāng)于概念圖中的
B
B
(填字母);b表示的物質(zhì)是
有機(jī)物
有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖。請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖。

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關(guān)內(nèi)容是;

①______   ②______    ③______     ④______  ⑤______

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省保定市涿州市七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在生物學(xué)課程中,我們學(xué)過許多概念.不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系,用上些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖.請你根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖.

上述概念圖中①、②、③、④、⑤的相關(guān)內(nèi)容是:
①______    ②______  ③______④______   ⑤______.

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