一棟大樓發(fā)生火災,消防隊員在撲救大火過程中發(fā)現(xiàn)一具尸體.醫(yī)生檢查了死者的鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺,發(fā)現(xiàn)這些器官中都有少量的黑色顆粒.問:
(1)死者是死于火災還是死于大火之前?
(2)如果在高樓里突遇火災,我們該如何逃生?

解:(1)、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進出的通道,外界的氣體由呼吸道進入肺,在肺里進行氣體交換.分析資料可知,死者的鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺,發(fā)現(xiàn)這些器官中都有少量的黑色顆粒,可知黑色顆粒物質是火災過程中的燃燒物,進入了人體的呼吸道,可見死者是死于火災.
(2)、由上可知,在發(fā)生火災時,我們要盡量保持呼吸道的暢通,如用濕毛巾掩住口鼻,防止呼吸道被煙霧、顆粒等堵住,用水打濕衣服降低溫度等.
故答案為:(1)、死者是死于火災.
(2)、用濕毛巾掩住口鼻,防止呼吸道被煙霧、顆粒等堵住,用水打濕衣服降低溫度等.
分析:呼吸道是氣體進出的通道,分析資料解答.
點評:關鍵是掌握呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道的作用,結合資料分析,靈活答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列各項中,分別屬于病原體和傳染源的一組是


  1. A.
    狂犬病病毒和攜帶有狂犬病病毒而表現(xiàn)正常的狗
  2. B.
    痢疾桿菌和人吃未經(jīng)嚴格消毒的污染了痢疾桿菌的食物
  3. C.
    攜帶有血吸蟲的釘螺和人接觸這種釘螺而感染血吸蟲病
  4. D.
    被蛔蟲卵污染了的蔬菜和人食用這種未洗凈煮熟的蔬菜

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

條件反射的神經(jīng)中樞在


  1. A.
    大腦
  2. B.
    小腦
  3. C.
    腦干
  4. D.
    脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

仙人掌、樹、獅、虎的形態(tài)結構、生活方式各自適應于它們的生活環(huán)境,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了適應的


  1. A.
    相對性
  2. B.
    絕對性
  3. C.
    普遍性
  4. D.
    穩(wěn)定性

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關于遺傳病和傳染病的敘述,正確的是


  1. A.
    不同傳染病的傳播途徑不同,其預防措施也各不相同
  2. B.
    不論什么傳染病,只要切斷三個環(huán)節(jié)中的任意一個即可終止流行
  3. C.
    父母雙方都沒有患遺傳病,后代肯定不會有遺傳病
  4. D.
    父母一方有遺傳病,后代肯定不會有遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關人體新陳代謝的說法中,正確的是


  1. A.
    細胞的呼吸作用是動脈血變?yōu)殪o脈血的根本原因
  2. B.
    蛋白質在不同消化酶的作用下都能分解成氨基酸
  3. C.
    腎小囊內原尿中的尿素濃度大大高于血漿
  4. D.
    胃是人體吸收營養(yǎng)物質的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列屬于社群行為的是


  1. A.
    一群鼠婦躲藏在花盆
  2. B.
    ?图木有芬黄鸸采
  3. C.
    一群牛在吃草
  4. D.
    蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂,群體成員分工合作

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列哪一項不是相對性狀


  1. A.
    玉米種子的黃色與白色
  2. B.
    有酒窩和卷舌
  3. C.
    直發(fā)和卷發(fā)
  4. D.
    雞毛的黑色與紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

外源性刺激來自


  1. A.
    腦垂體
  2. B.
    內環(huán)境(血漿、組織液、淋巴)
  3. C.
    外部環(huán)境
  4. D.
    神經(jīng)與內分泌系統(tǒng)

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