【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

【答案】C

【解析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的雌蕊結(jié)構(gòu)①柱頭、②花柱、③子房壁、④胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)，①果皮，②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉。圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的，故A正確；圖甲中的③是根是由圖丁中的③胚根發(fā)育而來的，故B正確；圖丙中的②是種子，由圖乙中的④胚珠發(fā)育而來的，③子房壁發(fā)育成果皮，故C錯(cuò)誤；大豆油主要來自大豆種子的子葉，即圖丁中的④子葉，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）口腔內(nèi)的 能分泌唾液；

（2）圖中11所示器官為 ，它所分泌的 對(duì)食物中的糖類、 的消化起重要作用。

（3）10分泌的胃液中含消化 的酶。

（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中 （填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層 構(gòu)成；（2分）

（5）人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有 。(2分,至少填兩個(gè)答案)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請(qǐng)寫出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項(xiàng)），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時(shí)間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析：

本實(shí)驗(yàn)的變量為________。像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做________實(shí)驗(yàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血

B.⑤的壁最厚，肌肉發(fā)達(dá)，收縮和舒張能力最強(qiáng)

C.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨

D.⑨收縮，動(dòng)脈瓣打開，血液流向②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪種做法最有可能顯著提高種子的發(fā)芽率?

A．在肥料充足的土壤里播種 B．在耕耘松土后播種

C．在下雪后立即播種 D．在遮光條件下播種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物進(jìn)化的歷程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的C代表___________，它誕生于___________，D代表____________。

（2）鳥類和哺乳類都是由古代的［ ］____________進(jìn)化來的。

（3）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物生活中的哪些現(xiàn)象，是可以作為信息進(jìn)行交流的

A. 動(dòng)作、聲音和氣味

B. 運(yùn)動(dòng)、食物和形象

C. 地點(diǎn)、時(shí)間和空間

D. 電話、雷達(dá)和信號(hào)彈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰形成的部位是（ ）

A．咽部 B．肺部 C．氣管和支氣管 D．口腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某人血漿、原尿和尿液分析比較所得的數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)回答問題。

（1）表中甲可能是________，乙可能是________。

（2）乙的葡萄糖是0．1，而丙為0，這是因?yàn)?/span>_________________ 的重吸收作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案