【題目】圖中不同的幾何圖形表示人體內(nèi)各種各樣的細(xì)胞,A、B分別是指細(xì)胞在人體內(nèi)的兩種生命過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

(1)過(guò)程A叫做______,其結(jié)果是細(xì)胞的______增加,但是細(xì)胞的____________都不發(fā)生變化。

(2)過(guò)程B叫做______,其結(jié)果形成了______。

【答案】細(xì)胞分裂 數(shù)目 結(jié)構(gòu) 功能 細(xì)胞分化 組織

【解析】

從細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念特點(diǎn)方面來(lái)分析解答。

(1)細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂產(chǎn)生兩個(gè)新的細(xì)胞的過(guò)程;新形成的細(xì)胞與母細(xì)胞相比,只是形態(tài)上變小了,數(shù)目變多了,其他沒(méi)有什么大的變化;通過(guò)觀察圖解A,只是細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變,因而在功能上也沒(méi)有大的區(qū)別,所以A過(guò)程屬于細(xì)胞的分裂。細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),先分裂細(xì)胞核,細(xì)胞分裂的結(jié)果是遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
(2)在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,新形成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,形態(tài)發(fā)生了改變,繼而功能上也出現(xiàn)了較大的差異,形成了不同的細(xì)胞群,這個(gè)過(guò)程即是細(xì)胞分化;我們把每一群形態(tài)相似結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織;所以細(xì)胞的分化產(chǎn)生了組織。通過(guò)圖表看出,細(xì)胞在生長(zhǎng)的過(guò)程中B形態(tài)發(fā)生了明顯改變,所以B屬于細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。

(2)A細(xì)胞通過(guò)__________形成B,在此過(guò)程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)_________形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】月經(jīng)來(lái)潮與下列哪些結(jié)構(gòu)的周期性變化有密切關(guān)系(

A. 睪丸 B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵巢和子宮內(nèi)膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn),這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。

(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。

(4)將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)需要____,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____

(2)此實(shí)驗(yàn)用一粒大豆種子是否可行?(填可行或不可行);為什么?____ 。

(3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。

________;②________;③________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴生理鹽水,其作用是( 。
A.保持細(xì)胞的形態(tài)
B.避免細(xì)胞皺縮
C.避免細(xì)胞脹破
D.離散口腔上皮細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為小明設(shè)計(jì)的“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)。在A、B、C三個(gè)燒杯中放入一些種子后,A燒杯不加水,在B燒杯中加入了少量水,在C燒杯中加入了較多的水,使種子完全浸入水中,并在水面上覆蓋了一層油。(以上實(shí)驗(yàn)是25℃的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成的)

(1)小明提出的假設(shè)是種子的萌發(fā)需要______。

(2)在以上實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為______(填字母)燒杯中的種子能萌發(fā)。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中,B與A的實(shí)驗(yàn)對(duì)照,主要探究______是種子萌發(fā)的外界條件。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖片中B屬于_________,它的結(jié)構(gòu)是由_________組成的外殼和包含_________的內(nèi)核組成。

(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)_________。

(3)A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_________

(4)在外界條件適宜的情況下,A的繁殖方式是_________、D的繁殖方式是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

為了驗(yàn)證某個(gè)因素對(duì)光合作用的影響,同學(xué)們?cè)鲞^(guò)如下實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)選材:選取生長(zhǎng)狀況良好的盆栽銀邊天竺葵。

備注:銀邊天竺葵由于葉片邊緣部分沒(méi)有葉綠素,所以呈現(xiàn)出黃白色,所以稱為“銀邊”。

②黑暗處理:實(shí)驗(yàn)前2-3天,把盆載銀邊天竺葵放于暗處。

③光照處理:將盆栽銀邊天竺葵移到陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。

④水浴加熱:取其中一張葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱。

⑤清水漂洗:待葉片由綠色變成黃白色后,取出葉片用清水漂洗。

⑥滴加碘液:將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中滴加碘液,片刻后,用清水洗去碘液,觀察葉片的變化。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:

⑴該實(shí)驗(yàn)的變量是__________

⑵該實(shí)驗(yàn)是否有對(duì)照?_____為什么? _____

⑶該實(shí)驗(yàn)選用酒精來(lái)溶解____,因此,水浴加熱一段時(shí)間后,酒精將變?yōu)?/span>________色。

⑷“將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中滴加碘液”是利用了________遇到碘液會(huì)變藍(lán)色的原理。

⑸如果該實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,可以觀察到葉片銀邊的部分遇碘液___________,綠色的部分遇碘液_____。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明光合作用需要_____。

⑹某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)滴加碘液后,葉片銀邊部分和綠色部分都未變藍(lán)色,請(qǐng)推測(cè)一下最有可能的原因是什么?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的生長(zhǎng)現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多、體積增大有關(guān)。

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