【題目】家蠶一生的發(fā)育過程，正確的順序是（　　）

A. 卵→若蟲→成蟲 B. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 C. 成蟲→卵→幼蟲→蛹 D. 成蟲→卵→蛹→幼蟲

【答案】B

【解析】

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大；（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。

家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此家蠶一生的發(fā)育過程，正確的順序是卵→幼蟲→蛹→成蟲，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于（　�。�

A. 減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B. 自由運(yùn)動

C. 適應(yīng)水中生活 D. 輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白紙片上如果是 d ，在顯微鏡的視野中的物像應(yīng)該是（ ）

A. d B. q C. p D. b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南方地區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害造成某地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物 C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物能生長發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是人體消化系統(tǒng)組成示意圖和各類食物在消化道內(nèi)被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。（［］中填圖中序號）

（1）甲圖中消化道中最膨大的部分是［_____］_____，其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中，_____在此開始被消化。

（2）人體內(nèi)最大的消化腺是［_____］_____，它分泌的_____能促進(jìn)脂肪的分解。而乙圖中表示脂肪被消化的曲線是_____。

（3）甲圖中［_____］_____是消化和吸收的主要場所，寫出一條與其消化功能相適應(yīng)的特點： _____。

（4）乙圖中X曲線代表某營養(yǎng)物質(zhì)，其初步被消化的場所是_____，最終被消化成_____。與該營養(yǎng)物質(zhì)的消化有關(guān)的消化液有_____、_____、_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在集市上買來的雞蛋個大并且完好無損，但是在適宜的條件下不一定都能夠孵出小雞，最主要的原因是（ ）

A. 不是受精的雞卵 B. 雞蛋必須由母雞的孵化

C. 缺乏孵化時所需要的氧氣 D. 雞蛋沒有發(fā)育成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答

（1）用圖中的序號回答：人體內(nèi)最大的消化腺是［_____］_____，產(chǎn)生的消化液不含消化酶；［_____］_____是人體消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

（2）圖中⑥所示的結(jié)構(gòu)能分泌胰腺，胰液中含有消化糖類，_____和_____的酶。

（3）食物中的淀粉在①中初步分解為_____，在如圖所示的消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置及實驗過程。請回答：

（1）圖1所示的實驗裝置中，序號_____模擬人體的膈，序號_____模擬人體的胸廓，序號_____模擬人的氣管。

（2）圖2模擬的是人體在_____時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)，此時由于膈肌_____胸廓容積增大，肺內(nèi)壓強(qiáng)_____（填“增大”或“減小”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片，在不同的放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是（　�。�

A. 圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍

B. 要由甲視野到乙視野，首先應(yīng)將裝片向左移動

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 外界光線弱時，使用較小光圈和平面鏡

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同步練習(xí)冊答案