血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸管道內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng).下列對(duì)血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行
B.體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)大
C.肺循環(huán)使血液含氧量減少
D.體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣
【答案】分析:此題考查的是血液循環(huán)的途徑.血液循環(huán)人為的分為體循環(huán)和肺循環(huán),這兩條循環(huán)途徑是同時(shí)進(jìn)行的,利用圖解會(huì)有利于問題的解答.
解答:解:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.因此,肺循環(huán)使血液含氧量增加而不是減少.
體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.因此,體循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
故選C
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑以及血液變化.
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科目:初中生物 來源: 題型:

血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸管道內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng).下列對(duì)血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源:2011-2012年廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校初一第四單元檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸管道內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng),下面對(duì)血液循環(huán)判斷錯(cuò)誤的是(  )

 A.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行        B.體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)的大

 C.肺循環(huán)使血液含氧氣量減少      D.體循環(huán)運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

 

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科目:初中生物 來源:新人教版七年級(jí)下冊(cè)《4.4 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》2013年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸管道內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng).下列對(duì)血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行
B.體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)大
C.肺循環(huán)使血液含氧量減少
D.體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

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科目:初中生物 來源:《4.4 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》2012年單元測試卷(福泉奧林匹克學(xué)校)(解析版) 題型:選擇題

血液在血管和心臟組成的運(yùn)輸管道內(nèi)周而復(fù)始地流動(dòng).下列對(duì)血液循環(huán)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行
B.體循環(huán)的范圍比肺循環(huán)大
C.肺循環(huán)使血液含氧量減少
D.體循環(huán)能運(yùn)送養(yǎng)料和氧氣

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