【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來,在右側的培養(yǎng)液中加入一些食鹽.請回答:
(1)草履蟲是一種__(選填“單”或“多”)細胞生物.
(2)含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的__(選填“表”或“底”)層吸取.
(3)在圖上(_____)內用“→”表示草履蟲移動的方向.
(4)根據實驗現象,你能得出的結論是_______________________.
【答案】 單 表 草履蟲能對外界刺激作出反應,能趨利避害
【解析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應叫應激性,應激性是生物的基本特征之一;草履蟲雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動,并能對外界的刺激作出反應。
(1)草履蟲是一種單細胞生物,整個身體由一個細胞構成,生活在水中,通過一個細胞可以完成各項生命活動。
(2)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的表層,因為培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣較多,有利于草履蟲的呼吸,聚集了較多的草履蟲。
(3)實驗中在載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離,游到沒有鹽粒的培養(yǎng)液滴中;故草履蟲的運動方向是“←”。
(4)根據實驗現象:食鹽是不利刺激,草履蟲會從放置有食鹽的培養(yǎng)液中向未放置食鹽的培養(yǎng)液中移動,得出結論:草履蟲能對外界刺激作出反應,能趨利避害。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進行如圖所示的檢驗,結論與分析不合理的是
A. 乙瓶是為了設置對照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節(jié)結構模式圖,下列說法不正確的是( )
A. 關節(jié)是活動的骨連結,在運動中起支點的作用
B. 結構③中有滑液使關節(jié)靈活
C. 結構①⑤及其上面的韌帶使關節(jié)牢固
D. 運動的完成還需骨和骨骼肌的配合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是大腸桿菌示意圖,分析其細胞結構,聯系所學知識判斷,下列描述正確的是
A. ①是大腸桿菌的運動器官
B. 所有的細菌都有結構②
C. ⑤不是真正的細胞核,但其內部有遺傳物質
D. 大腸桿菌通過產生芽孢的方式繁殖后代
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小朋和同學調查了學校周圍環(huán)境中的生物,將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類,畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據的歸類方法是
A.按照形態(tài)結構歸類 B.按照生活環(huán)境歸類 C.按照用途歸類 D.按照個人喜好歸類
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