【題目】下列動(dòng)物中有翼，有氣囊，卵生，恒溫的動(dòng)物是（ ）
A.蝗蟲(chóng)
B.蝙蝠
C.麻雀
D.蜜蜂

【答案】C
【解析】解：蝗蟲(chóng)、蜜蜂均為昆蟲(chóng)，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．蝙蝠盡管屬于恒溫動(dòng)物，但是沒(méi)有氣囊，生殖方式為胎生，也不符合題意．
麻雀屬于鳥(niǎo)類，而鳥(niǎo)類具有題干中的所有特點(diǎn)：體表有羽毛、前肢變?yōu)橐�、用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸這是鳥(niǎo)類特有的．而心臟四腔、體溫恒定．
故選：C
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解鳥(niǎo)的主要特征(鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物比鳥(niǎo)類更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因?yàn)椋?）
A.產(chǎn)大型卵，能供給胚胎充足的養(yǎng)料
B.心臟四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)
C.體表被毛，保溫性好
D.胎生和哺乳，胚胎和幼體發(fā)育條件優(yōu)越

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人類起源和發(fā)展的示意圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

從圖中可以看出人類的起源和發(fā)展過(guò)程中體形、使用工具和是否著衣這三方面逐漸發(fā)生了變化：

（1）從半直立行走到_______。

（2）從不會(huì)使用_______，到使用天然工具，再到制造和使用簡(jiǎn)單工具，一直到制造和使用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具。

（3）從_______到懂得御寒遮羞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種，根據(jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊柱，可以把動(dòng)物分為兩類：一類是 ， 另一類是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】麥田中小麥與雜草之間的關(guān)系是（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.捕食
C.寄生
D.共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿體內(nèi)最發(fā)達(dá)的肌肉是牽動(dòng)兩翼飛翔的（ ）
A.胸肌
B.后肢肌肉
C.頸部肌肉
D.兩翼肌肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物共同特征的是（ ）
A.都能運(yùn)動(dòng)
B.都能呼吸
C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.都生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的 ， 身體和附肢都分節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在調(diào)查過(guò)程中對(duì)生物進(jìn)行分類，把金魚(yú)藻和水藻歸為一類；把花朵、小草、螞蟻歸為一類；把蝴蝶、蜜蜂、鴿子歸為一類．他們的歸類依據(jù)是（ ）
A.生物的用途
B.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.生物的生活環(huán)境
D.生物的生活方式

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