請你幫忙：
（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．

（2）請用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來．
分析：此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征．解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．
解答：解：（1）生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．①老鼠見到貓就逃，體現(xiàn)生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱，體現(xiàn)生物能進(jìn)行呼吸；③動物每日排尿和排便，體現(xiàn)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿，體現(xiàn)生物能生長和繁殖； ⑤園丁常給花草施肥，體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)． 
（2）綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，如黃花菜是花，白菜是葉，胡蘿卜屬于根，西瓜是果實(shí)，甘蔗屬于植物的莖． 
故答案為：（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．

（2）請用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來． 
點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

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（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
③動物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．
 

②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．
 

④無論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動物．
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

請你幫忙：
（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．

（2）請用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來．

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科目：初中生物 來源：2007-2008學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)二中七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．

（2）請用直線將相應(yīng)的名稱聯(lián)系起來．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年新人教版七年級（上）期中生物試卷（三）（解析版） 題型：解答題

請你幫忙：
（1）請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用線連接起來．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b．生物能對外界刺激作出反應(yīng)
③動物每日排尿和排便                 c．生物能進(jìn)行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．______
②收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一．______
③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．______
④無論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費(fèi)者都是野生動物．______
⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．______．

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