【題目】生物圈包括_________的下層、水圈和_________的上層。

【答案】大氣圈 巖石圈

【解析】

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捏鼻閉口，屏住呼吸，試試能堅持多長時間。為什么不能一直保持這種狀態(tài)？這說明了生物要生存必須一刻不停地進(jìn)行什么活動？

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【題目】成語“金蟬脫殼”中的殼指的是外骨骼。（ ）

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【題目】對人體的生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 激素 C. 生長激素 D. 神經(jīng)和激素

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【題目】下列動物中，體內(nèi)沒有脊柱的是( )

A. 青蛙 B. 蝸牛 C. 帶魚 D. 猩猩

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【題目】下列和人的上肢不屬于同源器官的是（ ）

A. 麻雀的翼 B. 蝙蝠的翼 C. 鯨的鰭 D. 鯊魚的鰭

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【題目】小明在學(xué)習(xí)了呼吸作用知識后，為了探究植物呼吸作用和光合作用的關(guān)系，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A.此裝置中的種子在進(jìn)行呼吸作用

B.此裝置中種子呼吸作用釋放的二氧化碳，不能作為植物光合作用的原料

C.過一段時間瓶子會“發(fā)熱”

D.此裝置中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣可被種子呼吸作用利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)和食物鏈，圖2表示圖1中某條食物鏈中的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，請回答下列問題。

（1）若圖1要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需補(bǔ)充的成分是_____和_____。蛇進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自______。

（2）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：______。

（3）圖1食物網(wǎng)中既屬于捕食關(guān)系又屬于競爭關(guān)系的生物是_______。

（4）圖2中甲對應(yīng)圖一中的生物是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘液處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖），從該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是

A. 光合作用需要葉綠素B. 光合作用需要光照

C. 光合作用產(chǎn)生氧氣D. 光合作用產(chǎn)生淀粉

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