（2013?蘭州）如圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）．請回答：
（1）該實驗可以提出的問題是：
種子萌發(fā)是否需要充足的水分？
種子萌發(fā)是否需要充足的水分？
．
（2）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
乙
乙
．不能正常萌發(fā)的是
甲
甲
和
丙
丙
，原因是
缺少水分
缺少水分
；
缺少空氣
缺少空氣
．
（3）實驗中設置甲、丙種子的目的是
作為對照
作為對照
．
（4）此實驗可以得出種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、
一定的水分
一定的水分
和
充分的空氣
充分的空氣
．
分析：種子萌發(fā)的條件有自身條件和外界條件，該實驗裝置是在滿足了種子萌發(fā)的自身條件下，來探究種子萌發(fā)的外界條件．
解答：解：（1）根據(jù)生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置可以提出：種子萌發(fā)是否需要充足的水分或種子萌發(fā)是否需要充足的空氣等？
（2）甲、乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發(fā)的條件，因此乙種子能夠正常萌發(fā)．甲和丙不能萌發(fā)，因為甲缺少種子萌發(fā)的條件水分，丙缺少種子萌發(fā)的條件空氣．
（3）該實驗裝置有兩組對照實驗：甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對照實驗，目的是探究水分對種子萌發(fā)的影響；乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．
（4）該實驗的實驗結果是：乙種子萌發(fā)，甲、丙種子不萌發(fā)；比較甲種子與乙種子的實驗結果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分，比較乙種子與丙種子的實驗結果可知種子的萌發(fā)需要充足的空氣；又因為實驗是在適宜的溫度條件下進行的，可推知種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、充分的空氣；一定的水分．
故答案為：（1）種子萌發(fā)是否需要充足的水分？
（2）乙  甲  丙  缺少水分   缺少空氣
（3）作為對照
（4）充分的空氣；一定的水分
點評：找出實驗設置中的對照實驗和變量是解答類似題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州）如圖表示植物體內(nèi)有關生理作用示意圖，其中①、②為相關氣體．請回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中去的．葉片上氣體散失的“窗口”是
氣孔
氣孔
，該結構主要分布在葉片的
下
下
表皮．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為
二氧化碳
二氧化碳
，②代表的氣體為
氧氣
氧氣
．若①代表氧氣，②代表
二氧化碳
二氧化碳
，則該圖表示的生理活動為
呼吸
呼吸
作用．
（3）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質量差．經(jīng)大面積植樹造林后，預期該地區(qū)空氣濕度將會
上升
上升
，空氣中含氧量將會
增多
增多
．
（4）將葉片放酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的
葉綠素
葉綠素
已經(jīng)溶解在酒精中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州）如圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內(nèi)相關細胞壁．請回答：
（1）在葉綠體中進行的生理活動是
光合
光合
作用，①代表的氣體為
氧氣
氧氣
，②代表的氣體為
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）[A]代表的細胞器為
線粒體
線粒體
，該處進行的生理活動為
呼吸
呼吸
作用．該生理活動能
分解
分解
（填“合成”或“分解”）有機物；
釋放
釋放
（填“貯存”或“釋放”）能量．
（3）白天，植物的葉片進行蒸騰作用，即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中．葉片上氣體散失的“窗口”是
氣孔
氣孔
，該結構主要分布在葉片的
下
下
表皮．
（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的
葉綠素
葉綠素
已經(jīng)溶解在酒精中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州） 如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請回答：
（1）根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為
體
體
循環(huán)和
肺
肺
循環(huán)兩部分．
（2）在肺循環(huán)中，當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)時，進行其他交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動的血液是
動脈
動脈
血；[②]表示的血管為
肺動脈
肺動脈
，里面流動的血液是
靜脈血
靜脈血
血．
（3）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流
．
（4）體循環(huán)的起點是在心臟的[C]
左心室
左心室
，與之相連的血管為
主動脈
主動脈
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?蘭州）某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示．請回答：
（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費
消費
者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量
流動
流動
和物質
循環(huán)
循環(huán)
．該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于
太陽能
太陽能
．
（3）圖中①是
分解
分解
者，主要是指營腐生生活的
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（4）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會
增多
增多
．

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