【題目】概念圖能直觀(guān)形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu), 有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是植物細(xì)胞相關(guān)概念圖, 其中A,B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能, ①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.①表示細(xì)胞分化
B.A表示葉綠體
C.B表示細(xì)胞核
D.a表示保護(hù)支持

【答案】B
【解析】A、 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果,A正確,不符合題意;
B、葉綠體和線(xiàn)粒體都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器,葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,線(xiàn) 粒體能夠?qū)?chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),B錯(cuò)誤,符合題意;
C、細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),是遺傳的信息庫(kù),C正確,不符合題意;
D、細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用,D正確,不符合題意。

故答案為:B

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能:

細(xì)胞壁:起支持和保護(hù)細(xì)胞的作用;
細(xì)胞膜:緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出;
細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì);
細(xì)胞質(zhì):液態(tài)的,可以流動(dòng)的,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換;植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有葉綠體、液泡
葉綠體:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;
液泡:液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)(如糖分);帶甜味、酸味的汁液--來(lái)自于液泡中的細(xì)胞液.

線(xiàn)粒體:存在于動(dòng)、植物細(xì)胞,呼吸作用的場(chǎng)所,化學(xué)能轉(zhuǎn)換成其他能量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)如圖E結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是 ,對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是。(填字母)
(2)低倍鏡下觀(guān)察到的物象清晰,換上高倍鏡后物象變模糊,此時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)(填字母)使物象變得清晰。
(3)這臺(tái)顯微鏡備有5×和10×兩種目鏡,10×和40×兩種物鏡,使用這臺(tái)顯微鏡觀(guān)察玻片標(biāo)本時(shí),最小的放大倍數(shù)是倍。
(4)使用顯微鏡觀(guān)察物象時(shí),發(fā)現(xiàn)物象在視野的右下方,說(shuō)明此時(shí)玻片標(biāo)本偏視野中的 。
(5)在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),為什么眼睛一定要從側(cè)面觀(guān)察物鏡?。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的一生能夠有所成就,大都是靠青春期打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).下列關(guān)于青春期應(yīng)做到的事項(xiàng)中,不正確的是( )

A. 樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

B. 積極參加文娛和體育活動(dòng)

C. 自行處理心理矛盾,不愿和他人交往

D. 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】處于青春期的學(xué)生( )

A. 不要理解性知識(shí) B. 不要與異性同學(xué)交往

C. 把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上 D. 不能獲得與自己發(fā)育有關(guān)的知識(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將患花葉病的煙草榨出的汁液滴到健康煙草葉片上,引起花葉;將患病的煙草葉片的汁液通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器后,再滴到健康煙草葉片上,依然引起花葉病,由此發(fā)現(xiàn)了病毒。以上病毒發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是(  )

A. 病毒比細(xì)菌小 B. 細(xì)菌具有致病性

C. 煙草花葉病不是由細(xì)菌引起的 D. 病毒具有致病性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行________作用,此過(guò)程是在細(xì)胞的__________中完成的。

(2)圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的________區(qū);水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸以及有機(jī)物的向下運(yùn)輸分別是通過(guò)b處的______________完成的。

(3)在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸,其動(dòng)力主要來(lái)自葉片的________作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了生物的遺傳和變異后,對(duì)家人的眼瞼、酒窩等特征做了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表,請(qǐng)據(jù)表分析回答有關(guān)問(wèn)題:

父親

母親

兒子

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

慣用左右手

慣用右手

慣用左手

慣用右手

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

(1)父親是雙眼皮,兒子是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為________。

(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)相對(duì)于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為________;兒子的基因組成為________

(3)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病,它導(dǎo)致黑色素合成缺陷,從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷。如果小明的母親已經(jīng)懷孕,你認(rèn)為她生一個(gè)正常(沒(méi)有白化病)女兒的機(jī)會(huì)是__________,由于遺傳病多發(fā)生在血緣關(guān)系比較近的家庭中,所以我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相連的血管,a、b、c代表物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)c進(jìn)入血液的過(guò)程叫作營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的________。

(2)體循環(huán)和肺循環(huán)中血液流動(dòng)的共同規(guī)律是________→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→________→心房。

(3)若某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,可能是__________的重吸收作用出現(xiàn)異常。

(4)氣體b和氣體a相比,成分發(fā)生的變化是_____________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是( )
A.拉瑪古猿
B.森林古猿
C.南方古猿
D.類(lèi)人猿

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同步練習(xí)冊(cè)答案