【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是（ ）

A．新鮮的 B．完整的 C．薄而透明的 D．干燥的

【答案】C

【解析】

試題分析：新鮮的標(biāo)本 不管觀察的標(biāo)本是否新鮮，只要是薄而透明都可以觀察，如蠶豆葉的永久標(biāo)本的觀察，故A錯(cuò)誤；完整的細(xì)胞 不管觀察的標(biāo)本是否是完整的細(xì)胞，只要是薄而透明都可以觀察，故B錯(cuò)誤；薄而透明的 用顯微鏡觀察時(shí)觀察的生物材料只要是薄而透明的，就能觀察清晰，故C正確；干燥的 不管觀察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以觀察，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中有 4 條食物鏈

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于草

C. 在草→兔→鷹這條食物鏈中，能量和有毒物質(zhì)逐級(jí)增多

D. 該食物網(wǎng)中的蛇與鷹既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物所特有的

A．胎生哺乳 B．體腔內(nèi)有膈

C．體表被毛 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的說法，正確的是

A. 植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用 B. 綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____，其作用是進(jìn)行_____作用合成有機(jī)物；而動(dòng)物屬于______。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_________關(guān)系建立起來的；

（4）請(qǐng)寫出最長的一條食物鏈_________________；

（5）如果大量捕獵老鷹，那蛇的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____后_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答：

（1）具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ，你知道哪些動(dòng)物的外耳是可以動(dòng)的（說出一種即可得分）____________________ 。

（2）有些人暈車，與耳的[ ]_____________ 有關(guān)。

（3）聽覺感受器位于[ ]___________ 中，聽覺的形成在______________ 。

（4）感冒以后，病菌可以沿[ ]_________ 進(jìn)入中耳，引起人的中耳炎。

（5）同學(xué)打跳請(qǐng)勿用手掌煽耳光，以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導(dǎo)致破裂。

（6）人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受聲音的刺激，還能用________ 感受氣味的刺激，用________ 感受味道的刺激，用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的主要植被類型有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等（判斷對(duì)錯(cuò)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物的光合作用和呼吸作用，小娟利用下圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn)。

（1）早晨將裝置放到太陽下，下午打開袋口，迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi)，竹簽復(fù)燃了，說明袋內(nèi)________較豐富，這是植物___________作用的結(jié)果。

（2）將裝置外的袋子換成黑色不透光的，扎緊袋口一晝夜，用澄清石灰水驗(yàn)證了袋內(nèi)含有較多的二氧化碳，這是植物____________作用的結(jié)果。

（3）如果小娟想驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物，她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜，目的是________________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案