【題目】精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫（ ）

A．分娩 B．懷孕 C．受精 D．排卵

【答案】C

【解析】

試題分析：在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起，才能發(fā)育成新個體．精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過程，叫做受精。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)裝置編號

放入種子的數(shù)量

提供的環(huán)境條件

光照

水分

溫度

空氣

1

100粒

有

適量

20℃

充足

2

100粒

無

適量

20℃

充足

由此可知，他們準(zhǔn)備探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要（ ）

A. 水分 B. 光照 C. 溫度 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)肺循環(huán)后，血液的變化是（ ）

A．動脈血變成靜脈血 B．高氧血變成低氧血

C．靜脈血變成動脈血 D．始終都是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答問題。

（1）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是①____________，②____________，③____________，④__________，⑤_____________，⑥____________。

（2）細(xì)菌是靠________進(jìn)行生殖的，細(xì)菌的休眠體叫________，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有__________，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年12月12日，氣候變化巴黎大會通過《巴黎協(xié)定》，長遠(yuǎn)目標(biāo)是把全球平均氣溫升高控制在較工業(yè)化前水平2℃之內(nèi)．節(jié)能減排，人人有責(zé)．下列措施不利于節(jié)能減排的是（　�。�
A.參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積
B.使用一次性餐具，方便生活
C.使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置
D.乘坐公共交通工具，低碳出行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲在分類上屬于昆蟲，昆蟲的身體分為__、__、__三部分；昆蟲的體表有__，有保護(hù)和支持體內(nèi)柔軟器官、防止水分蒸發(fā)的作用；昆蟲的足和觸角__．

（2）昆蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，下列不屬于節(jié)肢動物的是__

A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、蝦 D、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號。將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯中放人冰塊，數(shù)天后觀察。

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)
（2）在6顆種子中，你認(rèn)為號種子能夠萌發(fā)。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是。
（3）該實(shí)驗(yàn)方案實(shí)際上包括三組對照實(shí)驗(yàn)，其中②與⑤對照組主要探究的是。
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的一個缺陷是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚能夠阻擋病原體侵入人體，這屬于人體防御病原體的（　�。�
A.第一道防線
B.第二道防線
C.特異性免疫
D.人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 過程①表示細(xì)胞分裂

B. 過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 過程②表示細(xì)胞分化

D. 過程②可形成多種多樣的細(xì)胞

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