精英家教網(wǎng)如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析下列問(wèn)題:
(1)圖中能感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中:外界聲波經(jīng)過(guò)[1]的收集,通過(guò)[2]傳到[
 
]
 
,產(chǎn)生的振動(dòng)再通過(guò)
 
傳到內(nèi)耳.
(3)對(duì)聲波刺激敏感的感覺(jué)細(xì)胞位于[
 
]
 
內(nèi).這些細(xì)胞將聲音信息傳到
 
的一定區(qū)域,形成聽(tīng)覺(jué).
(4)小兒咽喉感染易引起中耳炎,是由于他們的
 
比成人較短、寬而且傾斜度小,細(xì)菌容易侵入;如果經(jīng)常用尖銳的器具挖耳容易導(dǎo)致小兒耳聾,主要原因在于
 
易受損傷.
(5)聽(tīng)覺(jué)形成的正確過(guò)程是:
 

A.聲波→[2]→[3]→聽(tīng)小骨→[6]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
B.聲波→[2]→聽(tīng)小骨→[3]→[6]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
C.聲波→[2]→[3]→聽(tīng)小骨→[5]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
D.聲波→[2]→[3]→聽(tīng)小骨→[4]→位聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞.
分析:此題主要考查耳的結(jié)構(gòu)、聽(tīng)覺(jué)的形成以及耳的衛(wèi)生保健等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:如圖所示各部分的結(jié)構(gòu)為:1耳郭;2外耳道;3鼓膜;4半規(guī)管;5前庭;6耳蝸;7咽鼓管;
(1)(2)(3)、耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括1耳郭和2外耳道,它們分別有收集聲波和傳送聲波的作用;中耳由3鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨組成,鼓膜的作用是當(dāng)聲波傳送來(lái)時(shí)產(chǎn)生振動(dòng),鼓室內(nèi)主要有三塊聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨主要是將鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳;內(nèi)耳分為6耳蝸、5前庭和4半規(guī)管三部分,耳蝸含有聽(tīng)覺(jué)感受器,前庭和半規(guī)管里感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器.人的聽(tīng)覺(jué)是在大腦皮層中的聽(tīng)覺(jué)中樞中形成的.
(4)咽和鼓室通過(guò)咽鼓管相通,人若感冒,在咽喉部的病菌會(huì)通過(guò)咽鼓管進(jìn)入中耳引起中耳炎.如果經(jīng)常用尖銳的器具挖耳容易導(dǎo)致小兒耳聾,主要原因在于鼓膜易受損傷.原因是鼓膜的作用是當(dāng)聲波傳送來(lái)時(shí)產(chǎn)生振動(dòng),鼓室內(nèi)主要有三塊聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨主要是將鼓膜產(chǎn)生的振動(dòng)傳導(dǎo)到內(nèi)耳.
(5)聽(tīng)覺(jué)的形成路線為:聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞.
故答案為:(1)[4]半規(guī)管;[5]前庭;(2)[3]鼓膜;聽(tīng)小骨;(3)[6]耳蝸;大腦(皮層);(4)咽鼓管;鼓膜;(5)A.
點(diǎn)評(píng):與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)是考查的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要注意結(jié)合課本插圖記憶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是
[6]
[6]
前庭
前庭
[7]
[7]
半規(guī)管
半規(guī)管

(2)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在
[9]
[9]
耳蝸
耳蝸
內(nèi).
(3)“挖耳屎”是不良的習(xí)慣,易將圖中的
[2]
[2]
外耳道
外耳道
[3]
[3]
鼓膜
鼓膜
損傷.
(4)由聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)是通過(guò)
聽(tīng)神經(jīng)
聽(tīng)神經(jīng)
傳到
大腦皮層
大腦皮層
的相關(guān)區(qū)域形成聽(tīng)覺(jué).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)我們能夠聽(tīng)到聲音,是由于我們的耳部有完成聽(tīng)覺(jué)的反射。畵(jù)我們所學(xué)的知識(shí),這應(yīng)該是:
(2)在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在聽(tīng)覺(jué)感受器
耳蝸
耳蝸
產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市沂源縣中莊中學(xué)九年級(jí)(下)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是               
(2)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞在        內(nèi).
(3)“挖耳屎”是不良的習(xí)慣,易將圖中的                損傷.
(4)由聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)是通過(guò)    傳到    的相關(guān)區(qū)域形成聽(tīng)覺(jué).

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年山東省臨沂市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖是人耳的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)我們能夠聽(tīng)到聲音,是由于我們的耳部有完成聽(tīng)覺(jué)的反射。畵(jù)我們所學(xué)的知識(shí),這應(yīng)該是:
(2)在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在聽(tīng)覺(jué)感受器______產(chǎn)生的.

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