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雙重呼吸指的是(    )

A．只在呼氣時，肺進行氣體交換

B．只在吸氣時，肺進行氣體交換

C．吸氣和呼氣時，肺都能進行氣體交換

D．吸氣和呼氣時，肺和氣囊都進行氣體交換

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：家鴿能夠在空中飛行，飛行時需要大量的氧氣，家鴿用肺呼吸，氣囊與肺相通，輔助呼吸，當兩翼舉起時，氣囊張開，空氣進入肺，一部分在肺內進行氣體交換，一部分進入氣囊，當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣體又一次經過肺，在肺內再次進行氣體交換，這種特殊的呼吸方式叫雙重呼吸，提高氣體交換的效率，可見肺是氣體交換的器官，氣囊只能貯存氣體。

考點：本題考查的是鳥類的呼吸，解答此類題目的關鍵是熟記鳥類的氣囊只能貯存氣體，不能進行氣體交換。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組探究為了探究鳥適于空中飛行的特點采用了不同的探究方法進行探究，以下是他們總結交流的內容．

甲同學：我觀察的鳥類大部分都呈流線型，我認為這是鳥適于飛行的一個很重要的特點．
乙同學：我上網查了一下幾種鳥類消化特點的資料如下：雀形類的鳥一天所吃的食物，相當于自身體重的10%～30%．蜂鳥一天所吃的蜜漿，約等于它體重的兩倍．體重為1500克的雀鷹，能在一晝夜吃掉800～1000克肉．我覺得鳥類食量如此之大也可能與它的飛行有關．
丙同學：我直接問了老師，老師給我介紹了鳥類獨特的呼吸方式，在飛行過程中能夠獲取充足的氧氣．
依據這三位同學闡述請回答下面問題：
（1）科學探究可以采用多種方法，甲、乙和丙同學分別采用的是
觀察法
觀察法
、資料法和走訪法．
（2）甲同學說流線型是鳥適應飛行的特點，其原因是身體呈流線型可減小飛行時的
阻力
阻力
．
（3）乙同學認為食量大適應鳥的飛行，是因為鳥類可以從食物中獲取大量的
有機物
有機物
，經過呼吸作用為鳥類的飛行提供能量．
（4）丙同學所說的獨特的呼吸方式具體是指
雙重呼吸
雙重呼吸
．
（5）請再舉一項以上沒有提到的鳥適于飛行的特點
前肢化為翼、長骨中空、直腸短等（答對一點即可）
前肢化為翼、長骨中空、直腸短等（答對一點即可）
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿的雙重呼吸是指（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

讀圖回答．

（1）家鴿的身體呈
流線
流線
形，有利于減小飛行阻力．
（2）在家鴿的肌肉中最發(fā)達的是
胸肌
胸肌
，這與飛行時扇動兩翼有密切關系．
（3）從家鴿的骨骼來看，
龍骨突（或胸骨）
龍骨突（或胸骨）
明外突出，這有利于肌肉的著生．
（4）家鴿食量大、消化能力很強的原因是
B
B
．
A．體散熱快   B．飛行時消耗的能量很大   C．消化系統發(fā)達    D．食物中的營養(yǎng)少
（5）圖中[3]指的是家鴿的
氣囊
氣囊
，它的作用是協助[2]完成雙重呼吸，減少肌肉、內臟之間的摩擦，散發(fā)多余的熱量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面敘述正確的是（　�。�
A、魚缸內養(yǎng)金魚太多會造成金魚死亡．原因是呼吸時產生的熱量太多B、蛇、蛙等到了冬季進行冬眠．原因是冬季食物太少C、家兔是恒溫動物只是因為它體表有保溫良好的毛D、鳥類的雙重呼吸是指鳥在飛行時才進行的特殊的呼吸方式

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