森林、海洋和濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng).其中
濕地
濕地
生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”,而
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”.
分析:此題可以從森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)的特點方面來分析解答.
解答:解:森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤或較濕潤的地區(qū),其主要特點是動物種類繁多,群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長期處于穩(wěn)定的狀態(tài),在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用.森林生態(tài)系統(tǒng)中中生活著大量的綠色植物.它可以通過綠色植物的光合作用,不但能轉(zhuǎn)化太陽能而形成各種各樣的有機物,而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣,維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡,凈化了環(huán)境,使人類不斷地獲得新鮮空氣.因此,生物學家曾說,“森林是地球之肺”. 
  濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,濕地有過濾作用,是指濕地獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能,使?jié)撛诘奈廴疚镛D(zhuǎn)化為資源的過程.如香蒲以及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用,從而使污水凈化.生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式.沼澤濕地象天然的過濾器,它有助于減緩水流的速度,當含有毒物和雜質(zhì)(農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物)的流水經(jīng)過濕地時,流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除.一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì),凈化水質(zhì).沼澤濕地能夠分解、凈化環(huán)境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人們喻為“地球之腎”.
  海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋和海洋生物組成,海洋中的植物大部分是微小的浮游植物,植物進行光合作用放出氧氣,動物種類很多,大都能在水中游泳.
故答案為:濕地;森林.
點評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點.
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森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是


  1. A.
    濕地、海洋
  2. B.
    海洋、森林
  3. C.
    濕地、森林
  4. D.
    森林、濕地

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇省姜堰市七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是

A.濕地、海洋     B.海洋、森林    

C.濕地、森林     D.森林、濕地

 

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇省姜堰市七年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

森林、海洋、濕地被稱為地球的三大生態(tài)系統(tǒng),其中“地球之腎”、“地球之肺”分別是

 A.濕地、海洋     B.海洋、森林     C.濕地、森林     D.森林、濕地

 

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