【題目】儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)中的大豆種子一般不會(huì)萌發(fā)，其主要原因是（ ）。

A. 大豆種子處于休眠期 B. 種子的胚不完整

C. 缺少水分 D. 溫度不適宜

【答案】C

【解析】試題分析：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件包括完整且活的胚。儲(chǔ)存在倉(cāng)庫(kù)中的大豆種子一般不會(huì)萌發(fā)，其主要原因是缺少水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷

（1）煮熟的水稻種子不能發(fā)芽是因?yàn)榉N子處于休眠狀態(tài)。（______）

（2）根尖的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞沒(méi)有分裂增生能力。（______）

（3）葉脈中的導(dǎo)管能將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天栽好的小樹(shù)苗不能用手搖晃，主要是因?yàn)椋?）。

A. 把土壤搖松了，不利于根的呼吸 B. 把樹(shù)葉搖掉，不利于光合作用

C. 把根毛或幼根搖斷了，不利于根吸水 D. 把莖搖斷，不利于小樹(shù)生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，圖中所示動(dòng)植物體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞一_____開(kāi)始的。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，圖中動(dòng)植物體的區(qū)別_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的_____關(guān)系建立起來(lái)的。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者有_____，它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

（4）部分食草昆蟲(chóng)的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間什么關(guān)系？_____。

（5）如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成士地沙化。這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限度的，超過(guò)這個(gè)限度，草原就會(huì)很難恢復(fù)了。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確操作順序是__（用字母表示）．

（2）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出結(jié)構(gòu)是__（填序號(hào)）．圖二所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物的葉肉細(xì)胞相比，沒(méi)有__．

（3）生理鹽水的濃度是__，在該實(shí)驗(yàn)中的作用是__．

（4）人體口腔上皮細(xì)胞是從一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)不斷__和__產(chǎn)生的．

（5）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)，種子首先要（ ）

A．胚根突破種皮 B．胚開(kāi)始發(fā)育

C．吸水膨脹 D．胚芽開(kāi)始發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對(duì)應(yīng)。下列分析正確的是

A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B.這條食物鏈可以寫(xiě)成a→b→c

C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其抵抗外力干擾的能力越強(qiáng)。反之，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項(xiàng)研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕危或受威脅的原因。據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫(huà)一個(gè)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕危或受威脅的原因直方圖。要求縱軸表示每種動(dòng)物的百分比，橫軸表示各種原因。__________________。

(2)哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是____，鳥(niǎo)類瀕�；蚴芡{的主要原因是____。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的，當(dāng)外力的影響超出這一限度，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會(huì)遭到破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)的環(huán)境條件．

（1）每個(gè)燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是什么？________________

（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？ ______

（3）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)找出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并說(shuō)明它們之間的唯一變量是什么？________

（4）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇哪幾個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察？________

（5）你能預(yù)測(cè)哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎？_______

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