【題目】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這句諺語(yǔ)揭示的生物現(xiàn)象是（　�。�
A.遺傳
B.變異
C.生殖
D.發(fā)育

【答案】A
【解析】解：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞．”這句諺語(yǔ)說(shuō)明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．而變異指的是生物的親子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異；生物的生殖是指每種生物都有能產(chǎn)生自己的后代的能力；發(fā)育是指生命現(xiàn)象的發(fā)展，是一個(gè)有機(jī)體從其生命開(kāi)始到成熟的變化，是生物有機(jī)體的自我構(gòu)建和自我組織的過(guò)程．
故選：A．
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物根尖中剖面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）位于根尖最尖端的是_____；一般由_____組織構(gòu)成，有_____作用

（2）③是_____，有很強(qiáng)的_____能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞

（3）②名稱(chēng)是_____，①是_____，它最重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是其上生有大量的_____，是吸收_____和_____的主要部分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）綠色植物能利用太陽(yáng)光能，制造_____，所以它們是生態(tài)系統(tǒng)的_____者．

（2）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是_____關(guān)系．

（3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是_____．

（4）該食物網(wǎng)和_____一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．

（5）當(dāng)人類(lèi)排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)沿著_____不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，最終威脅人類(lèi)自己．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物科技的進(jìn)步，離不開(kāi)眾多科學(xué)家的探索與付出。其中，彼稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”的是( )

A. 孟德?tīng)?/span> B. 巴斯徳

C. 愛(ài)德華茲 D. 袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)﹣﹣受精卵是在圖乙中的⑥_____中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括_____（填圖丁中的序號(hào)）．

（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是圖丁中的[]_____，它將發(fā)育成圖甲中的_____（填序號(hào)）為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是[]_____．

（3）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的“探究種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備）．

①該實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的是種子_____（填數(shù)字序號(hào)）；

②設(shè)置2號(hào)和5號(hào)種子對(duì)照，是為了探究_____是種子萌發(fā)的外界條件．

③該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的各組對(duì)照中，均存在一個(gè)缺陷是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)此下面的花、果實(shí)、種子和幼苗結(jié)構(gòu)圖，并回答下列問(wèn)題

（1）花中的[　　]___________________能產(chǎn)生花粉，傳粉和受精完成以后，花中的______________________繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)．

（2）圖乙中的2是由___________發(fā)育成的，種子里面的胚是由_______發(fā)育成的．

（3）種子中的[　　]　____將發(fā)育成圖丁的莖和葉，[　　]_______將形成幼苗的根．

（4）丙圖種子的萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自[　　]__________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的⑥所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動(dòng)脈”或“主動(dòng)脈”)，⑦所指的是________(填“肺靜脈”或“肺動(dòng)脈”或“主動(dòng)脈”)。

（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱(chēng)________(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)；血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的途徑稱(chēng)_______(填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”)。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，________血變成了_____血。

（4）血液流經(jīng)肺泡時(shí)由_________血變成了________血。

（5）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟_____次。

（6）在心臟的結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜是_________心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是_________他們的作用都是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案