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適宜播種的種子的發(fā)芽率應是（　　）
A．90%以上B．85%以上C．60%以上D．50%以上
種子發(fā)芽率的計算公式為：
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種子的發(fā)芽率只有達到90%，才能達到播種要求．
故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?煙臺）小麥是我省主要農作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
（1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
．農民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復測定三次得出實驗結論．測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測
．
（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
B
B
（填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現，圖中A區(qū)域在結構上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛
．
（3）酸雨已經成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
；該實驗的結果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
．
（4）小麥的生活離不開水．右圖是根據我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
裝置 甲 乙 丙 丁
場所 日光下 日光下 日光下 日光下
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃
棉花狀態(tài) 潮濕 干燥 水浸沒大豆 潮濕
發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽（1）上述表格中有
3
3
組對照試驗，變量分別是
水分、空氣和溫度
水分、空氣和溫度
，若以溫度為變量，實驗組是
丁
丁
，對照組是
甲
甲
．
（2）農民在適宜季節(jié)播種時，為使幼苗健壯，從種子自身條件來看應采取的措施是
挑選的種子要飽滿且完整、具有活力
挑選的種子要飽滿且完整、具有活力
．
（3）若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，設計了戊培養(yǎng)皿，戊培養(yǎng)皿放置在
無光
無光
場所，溫度是
23℃
23℃
，棉花是潮濕狀態(tài)，戊和
甲
甲
培養(yǎng)皿形成對照．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表．
<optgroup id="tueot"><sup id="tueot"></sup></optgroup>
    • 


      
裝置
甲
乙
丙
丁
      

      
場所
日光下
日光下
日光下
日光下
      

      
溫度
23℃
23℃
23℃
0℃
      

      
棉花狀態(tài)
潮濕
干燥
水浸沒大豆
潮濕
      

      
發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽（1）上述表格中有
      四組
      四組
      組對照試驗，變量分別是
      水分、空氣、溫度
      水分、空氣、溫度
      ，若以溫度為變量，實驗組是
      丁
      丁
      ，對照組是
      甲
      甲
      ．
      （2）根據實驗結果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：
      種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分
      種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分
      ．
      （3）農民在適宜季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應采取的措施是
      選取粒大飽滿的種子
      選取粒大飽滿的種子
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
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      （2009?仙桃）小強同學為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，進行了如下實驗：準備好甲、乙兩盆相同濕潤土壤，選取60顆完整而飽滿的大豆種子，均分成兩組，同進分別播種到兩盆中，甲盆放在光下，乙盆用黑布遮蓋，然后把兩盆放在相同的適宜溫度下培養(yǎng)．你認為這兩盆種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
      

			
      

			
      
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      小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的大豆種子（種子均飽滿且完整、具有活力）放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后記錄的種子發(fā)芽情況如表．
      

      


      
裝置
甲
乙
丙
丁
      

      
場所
日光下
日光下
日光下
日光下
      

      
溫度
23℃
23℃
23℃
0℃
      

      
棉花狀態(tài)
潮濕
干燥
水浸沒大豆
潮濕
      

      
發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽
沒有發(fā)芽（1）上述表格中有
       
      組對照試驗，變量分別是
       
      ，若以溫度為變量，實驗組是
       
      ，對照組是
       
      ．
      （2）根據實驗結果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：
       
      ．
      （3）農民在適宜季節(jié)播種時，為使苗全苗壯，從種子自身條件來看應采取的措施是
       
      ．
      （4）若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”你能否參照上述表格，設置一個合理的表格進行實驗．

			
      

			
      
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